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你能证明它们吗二一教学目标进一步了解作为证明基础的几条公理的内容掌握证明的基本步骤和书写格式经历探索一发现一猜想一证明的过程能够用综合法证明等腰三角形的两条腰上的中线高两底角的平分线相等并由特殊结论归纳出一般结论能够用综合法证明等腰三角形的判定定理了解反证法的推理方法会运用等角对等边解决实际应用问题及相关证明问题教学重点正确叙述结论及正确写出证明过程熟悉作为证明基础的几条公理的内容通过学习掌握证明的基本步骤和书写格式教学难点等腰三角形的定理应用及由特殊结论归纳出一般结论教学方法探究式教学法自主探
§ 1.1、你能证明它们吗（二）
一、教学目标：
1、 进一步了解作为证明基础的几条公理的内容，掌握证明的基本步骤和书写格 式。
2、 经历“探索一发现一猜想一证明”的过程。能够用综合法证明等腰三角形的 两条腰上的中线（高）、两底角的平分线相等，并由特殊结论归纳出一般结论。
3、 能够用综合法证明等腰三角形的判定定理。
4、 了解反证法的推理方法。
5、 会运用“等角对等边”解决实际应用问题及相关证明问题。
、教学重点：正确叙述结论及正确写出证明过程。 熟悉作为证明基础的几条公 理的内容，通过学习，掌握证明的基本步骤和书写格式。
教学难点：等腰三角形的定理应用及由特殊结论归纳出一般结论。
、教
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