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小学环保教育实践活动总结 篇一：小学环境教育工作总结 环境教育工作总结 禹村实验学校 2014.1 环境教育工作总结 绿色， 是一个人与自然的和谐高度， 是一道唯有爱心才能永久呵护的良知背景。 在加强 生态建设、打造 “森林重庆 ”的今天，把我们的城市建设成为绿树成荫、空气清新、环境优美 的生态型和谐社区， 是我们的共同心愿。 为进一步绿化家乡、 美化家园，进一步树立绿化环 保意识，营造植绿、爱绿、护绿的文明风尚，我们学校积极投身义务植树等造绿活动，自觉 参加绿化美化的公益事业，为美化我们的家园作出了贡献力量。 一、形成共识，强化管理 1、统一思想、形成共识 我们专门成立了环境教育领导小组，明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓， 德育处紧密配合，把环境教育工作与安全文明校园创建活动紧密结合。 2、制定计划、层层落实 本着 “让生命在绿色中绽放 让人生在习惯中收获 ”的办学理念， 在学校新三年发展规划 中，将环境教育作为学校素质教育的重要支点和提升教育整体水平的突破口， 提出了争创 “省 级绿色学校 ”的目标以及在争创中寻找差距、积累经验、扎实工作、提升效益的创建思路， 为后续发展奠定基础。 3、健全制度、强化管理 在现有的条件下创造最大的环保效益是我校校园环保的工作目标。为此，我校制定了 相关的制度，例如： 《校园绿色行为准则》 、《食堂防止污染制度与措施》 、《校园垃圾分类回 收措施和检查制度》 、《包干区晨扫安排及检查制度》 等， 这些制度和措施有力地保障了我校 的校园环保工作。 二、美化环境，营造氛围 良好的校园环境是对学生进行环境教育的主要阵地，因此，我们注重加强校园文化建 设，明确提出 “校园无处不育人，校园无时不育人 ”的口号。校园内 30 余种植物一一给他们 挂牌， 园内有许多环保宣传标语，楼道的警示语、 创造墙环境教育资源随处可见。 校园宣传 栏中陈列的环保小报、环保海报作品，都是同学们课间爱看的内容，一点创意、一点启示， 同学们都能从中获得很多。走进校园绿树成阴，繁花似锦，学生们赏花护绿，人与自然是那 么和谐。 三、强化渗透、力求拓展 我校遵循教育规律，加强环保教育科研力度，努力发掘学校潜在教学资源，开发校本 课程。同时，抓教育主渠道 ——课堂渗透，把环境教育与学科教学有机结合，充分发掘各科 教材中有关环保教育的知识。 各科教师都把提高环保意识作为自己义不容辞的责任使学生在 潜移默化中强化环保知识、增强环保意识。积极利用环境教育地方课程，环境与与 学科教学有机结合， 学校每年举行一次环保教育专题、 环境教育论文； 举行多样性的环 境教育活动。 四、开展活动，增强意识 积极开展环保活动，寓环境教育与活动中，对增强学生的环保意识，养成良好的环保 行为具有十分重要的作用。 第一、开展美化、优化校园环境的日常活动。在四到六年级学生中，开展护绿小队活 动，负责为本班责任区内的植物挂牌。 （包括名称、科目、特点等） ；负责本班护绿基地的日 常维护，（包括打扫花台、捡枯叶、烟头、擦花盆等）应作好记录；制作宣传标牌或警示语。 第二、结合环保纪念日开展专题教育活动。每年的植树节，世界水日，爱鸟周，地球 日等都要组织学生开展读书活动、知识竞赛、专题讨论、观看电视、社会调查、劳动实践， 通过提环保小建议、 画环保宣传画、写环保宣传语等活动，激发学生参与环保的积极性，在 活动中深化环境教育，普及环保知识。 第三、结合“艺术节”、“科技节”开展特色活动。每年一次的 “艺术节”、“科技节”，让学 生回收废旧材料，变废为宝，排练节目，制作模型，创新发明，既快乐又增强了环保意识。 第四、举办少先队主题活动，活动内容丰富，形式多样。通过 “争做爱绿护绿小使者 主题班队会，向全校师生发出 了“爱绿护绿人人有责”的倡议，同学们纷纷响应，把环境教育与少先队的各项活动相结 合。①与值周中队工作相结合，在全校各点设立文明卫生监督岗，对学生不良的卫生习惯 进行监督；②组建 校园小小美容师”等假日小队，深入社区、街道开展调查城市环境污染 情况，慰问先进环卫工。 植树节”开展绿化、美化校园活动，使学生时刻都意识到环境保 护的重要性；③与少先队活动相结合。各中队以环保课为载体，以班队活动为抓手，以环 保教育专刊为阵地，在全体师生中广泛开展活动。 通过开展形式多样的活动， 使少先队员们 学到了环保知识，加强了环保教育，树立绿色环保意识，切实保护了环境。 第五、结合家庭、社区开展环保体验活动。发动每个学生以给妈妈的一封信为渠道的 环境保护宣传活动，带动家长种植花草， 在家庭中宣传不使用一次性筷子， 不买青蛙等有益 动物，不浪费水电等方面的环保知识，并养成良好的节约水电、粮食， 不乱扔杂物的良好习 惯。 环境教育推动了学校的发展。近几年，我校先后获得 “泰安市绿