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教研活动总结：优化教学模式创建高效课堂与教研组 2018 年度工作总结汇编 教研活动总结：优化教学模式 创建高效课堂 教研活动总结：优化教学模式 创建高效课堂 根据《 xx 片区“区域一体化”办学联片管理实施方案》的部署， xx 片区中心教研组于 4 月 20 日上午开展了以“优化教学模式 创建 高效课堂”为主题的教研活动，本次现场研讨活动汇聚各校教师智 慧，展现青年教师风采，为提升课堂教学有效性，打造高效课堂模式 起到了很好的示范作用。 一、领导重视、教师参与积极性高。 本次片区教研组活动由泽口小学承办、片区小学语文教研组组长 老师主持了本次活动。为了搞好本次片区教研组活动，承办单位组织了强有力的活动领导小组，制定了切实可行的活动方案，责任到 人，分工明确，接待、服务周到。 4 月 20 日上午， xx 小学、 xx 小学、 小学三所学校的语文、英语教师齐聚一堂，参加本次片区研讨活 动。 xx 学区怀徐主任、 xx 干事亲临现场指导；参与教师到会准时、整齐，充分体现了片区老师参与教研活动的积极性和高度热情。 二、课堂教学入情入境，课改理念得到进一步升华。 活动开始，先由 xx 小学的 xx 老师执教了五年级英语，教师深入了解教材，精心设计导学案，课堂教学中充分发扬学生的自主性，让学生自主展示，质疑，展示、分析、表达精辟，语言通达流畅，并鼓 第1 页共7 页 励学生尽可能到小黑板前或聚焦处锻炼同学们的演讲、说理、辨析、自信的能力，为研讨活动提供了很好的教学范例。 第二节课由泽口小学 xx 老师展示三年级第 17 课《可贵的沉默》，教师采用“合作探究”和“读中感悟”式的教学模式，通过学生的读读、写写、议议等活动，调动学生的积极思维，在整个教学过程中，不仅让学生学习知识，更重要的是让学生学到会学的智慧。 这两节课教师都采用了“三 xx”课堂教学模式，通过“预习、探 究、展示、点拨、测评等环节进行高效课堂教学模式的教学，使课改理念得到了进一步升华。 三、教学研讨凸显“实”字，着力解决了实施高校课堂中的深层 次问题。 第三节课，片区教师聚集一堂，积极参与高效课堂的主题研讨活 动，并对这两位教师精彩的教学进行了评析， xx 小学 xx 老师评析 xx 老师这节课说：“教师以师生对话交流为主要形式，以孩子们情绪变 化为描写的主线脉络，使学生在深入领会课文内容的基础上，受到关 心父母，回报父母之爱的教育，把知识目标和情感目标融入课堂，学 生的情感体验在情境中得到了一次次地升华。” xx 老师说：“ xx 老师 这节课通过英语知识这一载体进行师生、生生之间的一种沟通与交流，把课堂还给学生，教师甘愿为学生搭建展示的舞台，不愧为一节高质量的示范课。” 活动中，教研员和骨干教师充分发挥了专业引领作用。研讨过程实现了有主题（专题发言）、有启发、有评价、有反思、有收获、有方法、有指导的活动目标。在主题研讨中，大家围绕个人在教学中的做法畅所欲言， xx 小学 xx 老师谈及自己教学中的体会，深有感触地 第2 页共7 页 说：“在课堂教学中，无论是低年级还是高年级，都应该重视学生自 主能力、阅读能力的培养，让学生喜欢读书，让学生会读书，让学生 读懂书，为学生的自主发展、终身发展打下夯实的基础。” xx 滩小学 说：“英语课的魅力必须是建立在自身语言形象、文章情感基础上的渗透感染。只有学生被浓厚的情感渗透，产生强烈的情感活动时，才能受到熏陶感染，形成一种内在的精神力 量。” 本次活动，教师们在课改交流、教学研讨中活跃主动，实现了各校交流互动，取长补短，互助共进，促进了教师的专业成长，让教研活动真正成为推进高校课堂的一种有效载体。 第3 页共7 页 教研组 2018 年度工作总结范文 年度工作总结范文 一学期即将过去，本学期音体美教学工作围绕教研室，结合教导 处教研工作安排和音体美学科特点，以新课程理念建设为核心，在校 领导的领导与支持下，我们音体美组圆满完成了我校的各项任务，现 将音体美教研工作情况总结如下： 一、师德建设 1、认真组织全组教师学习党的各项方针政策，提高教师对体艺教 育的认识，加强对教师事业心、责任感和工作态度以及师德的教育， 使教师形成爱岗敬业、热爱本职工作，不断钻研业务知识的良好习 惯。我组全体教师能够树立以德修身，以德育人的风范，不断加强自 身的道德修养，业务修养及其他修养。 二、教学常规管理 1、认真学习、贯彻新课程标准，领会其新的思路和精神，注意对 照新旧课程标准异同点，切实把握新课程标准的脉络，为教学工作打 下坚实的基础。 2、狠抓常规管理，定期对本组教师的教学计划、教案、听课笔记 等资料进行检查，并将结果上报教导处，定期开展教研活动。 3、全组教师认真执行教务处工作计划，同时做到相互多听课，老 带新，熟带生，在短时间内让新教