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望岳优质课堂教学设计范文 教学目标： 1、领略泰山雄伟神奇的景色; 2、感悟诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。 教学重点： 1、泰山雄伟神奇的景色; 2、诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。 教学难点： 诗中哲理的理解。 基础知识： 1、作者生平; 2、泰山的有关知识; 3、字音、字形。 教学方法： 朗读法。 教学时数： 1课时。 教学过程： 第一课时 一、导入新课 1、同学们，我们国家山河秀丽，景色优美，名胜古迹数不胜数。单说山，就有很多，但在群山之中，谁最有名呢?那当然是“五岳”，因为有语云：“五岳归来不看山”。那在五岳之中谁的名气最大呢?泰山──五岳之首，“泰山归来不看岳”呀。今天我们就一起来领略一下杜甫笔下的泰山是如何一番景色! 二、讲授新课 1、板书课题，指名简介作者： 我们学过很多杜甫的诗篇，下面我首先请一位同学将杜甫介绍一下。师板书：字，子美;号，少陵野老;世称杜工部;人称诗圣;其诗被喻为“诗史”;现实主义诗人，与李白齐名，世称“李杜”。其代表作有“三吏”、“三别”(新安吏、潼关吏、石壕吏;新婚别、垂老别、无家别) 2、范读课文，强调字音、字形。 这首诗有一些字的注音和字形，同学们要注意一下。如：岱宗、夫如何、决眦;同学们一齐读两遍。