幼儿园大班健康教案三篇.docVIP

幼儿园大班健康教案三篇 【导语】根据幼儿年龄和接受能力，在设计教案时要考虑到年龄段，来设计内容。无忧考网准备了以下内容，供大家参考!硬硬的壳香香的肉 　　活动目标： 　　1、认识几种植物的果实或者果仁，知道果仁对大脑的发育特别有益。 　　2、学习吃硬壳食物的方法，能够注意环境卫生。 　　3、积极参见用果壳制作工艺品的活动。 　　重点难点： 　　积极参见用果壳制作工艺品的活动。 　　活动准备： 　　1、准备硬壳类的食物，如，核桃、板栗、松子、瓜子、花生、杏仁等。 　　2、提供一些食物的轮廓图片（详见幼儿用书） 　　3、幼儿用书：《硬硬的壳，香香的肉》 　　活动过程： 　　1、教师和幼儿玩”猜谜”游戏，了解硬壳类食物的名称。 　　●教师和幼儿玩”猜谜”的游戏，激发幼儿参与活动的兴趣。 　　谜面：麻屋子，红帐子，里面睡个白胖子。谜底：花生。 　　谜面：有个黑宝宝，从来不开口，要是一开口，没准掉舌头。谜底：西瓜子。 　　谜面：壳儿硬，壳儿脆，四个姐妹隔墙睡，从小到大背靠背，盖的一床疙瘩被。谜底：核桃。 　　●教师启发幼儿猜出谜语的谜底，并出示相应的实物。 　　2、幼儿学习吃硬壳类食物，教师提醒幼儿注意环境卫生。 　　●教师和幼儿共同品尝食物。 　　●教师启发幼儿说说这食物的吃法，如用手剥开、用牙磕开等办法，并请进食方法正确的幼儿给大家示范，同时在环境整洁方面提出要求。 　　●教师引导幼儿说出这些食物的共同特点，知道他们都是植物的果实、都有硬硬的壳、香香的肉。请幼儿说说还有哪些食物也有硬硬的壳，香香的肉。 　　●教师和幼儿讨论：你喜欢吃这些硬壳类的食物吗？为什么？ 　　3、教师引导幼儿用硬果类食物的果壳制作实物艺术品。 　　●教师与幼儿共同收集果壳，学习利用果壳制作小小的工艺品。 　　●教师参照幼儿用书，为幼儿提供物体的轮廓图，如花瓶、花篮等，引动幼儿用瓜子壳、花生壳、松子壳等再上面进行装饰。 　　●教师何有一起欣赏制作完成的工艺品，鼓励幼儿相互交流的看法。和快乐交朋友 　　活动目标： 　　1、了解表达和泄情绪的方式方法，使自己和他人更加愉快。 　　2、乐意与同伴交流交朋友的方式，体验与朋友一起游戏的快乐。 　　3、关注身边的事物，想想说说身边各种个样的好朋友。 　　活动重点： 　　了解表达和泄情绪的方式方法，使自己和他人更加愉快。 　　活动难点： 　　能正确的选择发泄方式。 　　活动准备： 　　情绪表情图片 、幼儿操做材料。 　　活动过程： 　　一、引入激趣：以图引趣。 　　1、师出示表情卡片，并附有表情的念儿歌《表情歌》。 　　引导语：小朋友们，你们是不是有高兴，伤心，生气 ，难过的各种各样的心情呀？（鼓励幼儿踊跃回答） 　　2、引导幼儿认真观察操作材料《你会怎么做？》 　　请幼儿说一说：图中小朋友脸上的表情是什么样的？他们用了哪些方式表达高兴，生气还有害羞的心情呢？ 　　3、启发幼儿结合生活中的事情，互相交流自己也曾遇到的高兴，生气，难过，害羞的事。 　　4、引导幼儿结合生活中自身体验：高兴、生气、难过、伤心时，应当用什么方式来表达？ 　　5、请幼儿仔细观察找出《你会怎么做？》中自己最喜欢的表达高兴、生气、害羞、伤心的方式。 　　6、快快乐乐交朋友（用电脑屏幕再现幼儿在幼儿园里运用各种方法交朋友的画面，帮助幼儿快乐的回忆并讲述各种交朋友的方法。教师用短小的儿歌帮助幼儿总结，丰富他们的语言表达。）前几天你们到大一班交朋友去了，你交到新朋友了吗？ 　　7、你交到了几个好朋友？你是怎么交到朋友的？ 　　8、幼儿分享交流与中一班朋友及幼儿园里其他人交朋友的方法，教师适时出示照片。 　　照片1：两个小朋友在交换玩具。 　　照片2：某某领着中一班的朋友去游戏区搭积木。 　　9、教师用儿歌《交朋友》小结。 　　某某呀交朋友，送给朋友一粒糖，朋友乐得*笑，找到一个好朋友；某某呀交朋友，他给朋友唱首歌，朋友乐得笑*，找到一个好朋友；某某呀交朋友，送给朋友小名片，朋友乐得笑*，找到一个好朋友；某某呀交朋友，邀请朋友一起玩，朋友乐得笑*，找到一个好朋友； 　　二、到处都有好朋友 　　（通过观看录象和阅读大图书，引导幼儿关注身边其他的好朋友，鼓励幼儿大胆的想想，说说。） 　　1、播放录象片段，还有谁是我没的好朋友？ 　　2、阅读大图书《到处都有好朋友》（爸爸，妈妈是我们的好朋友，老师是我的好朋友，爱打瞌睡的小猫是我的好朋友，天上的小鸟是我的好朋友。还有谁是我的好朋友，春天的小草，夏天的花朵，秋天的落叶，冬天的雪花，都是我的好朋友。） 　　3、提问：还有谁是你的好朋友？ 　　4、音乐游戏找朋友在音乐的伴奏下，幼儿再次体验和朋友一起游戏的快乐，教师鼓励幼儿大胆地用各种肢体动作表达对朋友的喜爱。 　　活动延伸： 　　1、学念儿歌《表情歌》，和演唱歌曲《心情歌》