中国音乐学院乐科考级复习总结计划一级.docx

构思新颖，品质一流，适合各个领域，谢谢采纳 基本乐科考级教程（一级） 教学重点： 1.音是由物体振动产生的，音有四种性质：高低 ,长短 ,强弱 ,音色 ; 2.音与音之间的长短关系称为节奏； 3.常用的音符有：全音符，二分音符，四分音符，八分音符，十六分音符，三十二分音符等；写法参照书本； 4.拍是保持在音乐进行中的均匀时值律动，又称为单位拍 5.单位拍按照一定的强弱规律排列起来形成的节拍也称拍子； 6.表示拍子的记号叫拍号，它有两个数字组成， 2/4.其中 4 表示单位拍音符的名称即以四分音符为一拍； 2 表示每小结的拍数，读作 2/4 拍。 第二课 教学目标： 通过教学让学生认识音乐中的基本音级， 唱名及音名。掌握音与音之间的关系。正确认识常用谱号的书写方式以及每个音在五线谱上的位置。 接触视唱，分出音的高低。 教学重点： 音乐基础知识： 1，在大小调乐式中，以： C,D,E,F,G,A,B 七个字母命名的音为基本音级，也叫音名。 2， do,re,mi,fa,sol,la,xi 为音乐中的唱名。 3，在键盘中给学生讲解每个音之间的半音，全音关系。和简谱中调号标记。 4，重点讲解五线谱及高音谱号。低音谱号和中音谱号要求了解。 第三课 教学目标： 认识常用音符中的长短比例关系， 以及音符的正确写法。 视唱中的三度模唱及音准。还有八分音符的节奏练习。 教学重点： 音乐基础知识： 1，在第一课中的音符表中讲解常用音符的时值关系，让学生更好的理解。并提出问题加以巩固此重点内容。 2，五线谱的音符由符头，符干，符尾组成，在五线谱中给学生示范，并要求学生练习。 第四课 教学目标： 通过教学，让学生更加清楚什么是八度，什么是半音，什么是全音。以及 C 构思新颖，品质一流，适合各个领域，谢谢采纳 大调音阶。在视唱中体会半音与全音之间的区别。 教学重点： 音乐基础知识： 1，在音列中，第一级与第八级的音名和唱名都是相同的，他们之间就是一个八度关系。 2，将一个八度平均的分出十二份，这个律制就称为“十二平均律” 。（钢琴，手风琴，等键盘乐器都是由十二平均律来定音的） 3，在钢琴中相邻的两个音称为半音，两个半音构成一个全音。相隔一个琴键的音为全音。（在 C 大调的一个八度中，有五个全音，两个半音 ) 第五课 教学目标： 认识音乐中常见的休止符及其写法，和节奏中的运用。 教学重点： 音乐基础知识： 1，在音乐中， 音的暂时停顿称为休止， 表示休止时值长短的符号称为休止符。熟悉音乐中常见的休止符的正确写法。 （若曲子中出现整小节休止，可用全休止符。） 2，掌握常见休止符的时值。 第六课 教学目标： 认识二度音程， 区分大二度和小二度的音乐区别。 复习前面课程中所学习的所有节奏型包括休止节奏，加以巩固。 教学重点： 音乐基础知识： 1，两个相邻的音级为二度音程。相距全音的为大二度音程，相距半音的为小 二度音程。（在基础音级之间可以构成五个大二度 C-D,D-E,F-G,G-A,A-B ，和两 个小二度 E-F,B-C。 ) 2,在 C 自然大调音阶中，向上或向下构出大二度，或者小二度。 节奏练习： 复习前几节课中所学到的所有节奏型包括休止符节奏。要求全部掌握所有内容。 第七课 教学目标： 通过教学，掌握音乐中的调式音级及用罗马数字标记的写法。 复习巩固大小二度。练习八分休止符的节奏。 教学重点： 音乐基础知识： 构思新颖，品质一流，适合各个领域，谢谢采纳 1，调式音阶中的各音叫音级，其级数以调式主音为第一级，按上行七声音阶依次排列，用罗马数字标记。认识并熟悉罗马数字的标记。 2，调式音级之间的音程关系不是不变的。在自然大调中，三级到四级，七级到一级之间是小二度，其他各级为大二度。 第八课 教程目标：通过教学了解四三拍及三拍子的强弱规律。 学习附点音符和附点休止符的写法及时值。 教学重点： 音乐基础知识： 1，以四分音符为一拍，每小结有三拍，称为四三拍。三拍子的强弱规律为 -强弱弱。二拍子与三拍都称为单拍子。 2，附点是增加时值的记号，它写在基本音符符头的右侧，一个附点音符表示 增长原来音符的一半时值， 加了附点的音符称为附点音符。 休止符也同样可以加 上附点。 3，练习附点音符的拍值，写出以下附点音符的几拍。 练习四三拍，将节奏按四三拍划分小结。 第九课 教学目标： 通过教学让学生了解三度音程及其三度音程的模唱。 教学重点： 音乐基础知识： 1，包含三个音级的音程叫三度音程。由两个全音组成是为大二度，由一个全音一个半音组成的为小二度。在自然音级中可构成三个大三度，四个小三度。 2，练习在基本音级上，从指定音中向上、向下构三度音程，并标明大三度还是小三度。 第十课 教学目标 : 认识音乐中常用的力度记号和速度术语。和节拍听辩。重点放在视唱练耳。 教学