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小学第三册课外阅读指导教学设计
1、读书需动笔
2 、自学古诗
3 、读不出声
3 、字典是读书的工具
5 、划读法
6 、正确清楚说图意
7 、书要自己读
8 、课内外结合读
9 、故事会
课题 1、读书需动笔 课型 实践训练型
指导学生读书要动笔， 在实践中体会动笔的好处， 初步掌
教学目标
握读书动笔的方法，激发学生读书的兴趣。
课前准备
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