- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页
小学三年级上册音乐说课稿范文
姓名:__________
指导:__________
日期:__________
小学三年级上册音乐说课稿范文
【《幸福花儿开心上》】一、说教材1、教材分析:《幸福花儿开心上》是一首柯尔克孜民歌,歌曲情绪热烈、欢快,表现了柯尔克孜族人民在党的领导关怀下的幸福生活。全曲为E大调,共五个乐句,第三、四乐句分合唱部分。第五乐句为结束句。优美的旋律使人情不自禁地翩翩起舞。2、教学目标:A、在教师的指导下,正确掌握歌曲的旋律、节奏,熟悉歌曲二声部合唱的旋律。B、感受柯尔克孜族民歌《幸福花儿开心上》热烈、欢快的情绪。二、说教法本节课我以带领学生畅游柯尔克孜民族为线索,通过介绍柯尔克孜族的民族概况、生活习俗等,利用多媒体教学手段创设教学情境,使学生通过视听结合来了解柯尔克孜族,并用听唱、模唱等方法让学生学唱歌曲。三、说学法学生是学习的主体,要让学生能主动积极地学习,选择方法是很重要的。本节课,我紧紧围绕教学目标,引导学生用“欣赏、感受、视听、学唱、表演”等多种方式学习,让学生感知歌曲、演唱歌曲、表现歌曲,使他们在爱学、乐学的基础上获取知识、形成技能。四、说教学过程1、师生亲切谈话导入课题师:同学们我国是一个多民族的国家,你们知道我国共有多少个民族吗?师:在众多的民族之中,有一个民族叫“柯尔克孜族”。那里的居民以从事畜牧业为主,兼营狩猎、农业、手工业和商业。新中国成立之前,柯尔克孜民族的游牧生活还保留着氏族部落的组织形式,生产力低下,如今,他们已经过上了幸福的生活。今天老师就给大家带来一首表现柯尔克孜族人民唱歌跳舞时喜悦性情的歌曲《幸福花儿开心上》。一起来听。2、初听歌曲师:这首歌曲给你们带来怎样的感受啊?生:(略)师:这么欢快热烈的一首歌曲,老师也谢唱一唱,同学们注意观察老师在什么地方为歌曲加入了拍手伴奏?3、再听歌曲师:老师唱得怎么样?在什么地方加入了拍手?生:在啦啦啦啦处师:你们想不想也为歌曲伴奏?好我们一起练习这个地方的节奏。4、再听歌曲(师生在啦啦啦啦处拍手伴奏)师:今天我们听得这首歌是表达幸福心情的歌曲,让我们带着喜悦的心情再来感受这首歌曲好吗?注意拍手的地方声音不要太大。5、再听歌曲(强调发自内心的表情)师:这一遍表现的还是不错的,我发现有的同学已经忍不住想唱了,一起轻轻地唱一唱好吗?6、师弹琴,生轻轻唱歌师:注意啦啦啦啦的唱法(老师单独师范,学生练唱)7、指导拉拉拉拉的唱法(注意重音记号的运用及附点的唱法)8、完整地演唱一遍师:同学们唱得还是很认真的,如果笑肌再提起来一些,声音在竖起来一些,再投入一些就更好了。9、指导学生请用科学的方法,好听的声音演唱歌曲。师:同学们唱得还是不错的,现在老师想考考聪明的你们,能不能根据老师的手势来对歌曲进行处理?10、师用强弱手势的变化指挥学生演唱歌曲师:除了齐唱形式外,动动脑筋,还可以用什么方式表现这首歌?11、几位同学到前面领唱,其他同学齐唱师:看同学们表现的这么好,我带来的打击乐器也想为歌曲伴奏了,咱们便用他们为歌曲伴奏,便高兴地唱起来好吗?12、在打击乐器的伴奏下,同学们高兴地唱起了《幸福花儿开心上》13、师小结,结束本课。【《小红帽》】一、说教材:教材分析:《小红帽》是义务教育课程标准实验教科书,鄂教版音乐三年级上册第二单元《我愿住在童话里》的第一课。《小红帽》是一首巴西儿歌,2/4拍六个乐句构成的一段体,大调式。旋律中音阶式的级进进行与分解式进行穿插运用,使曲调流畅、活跃,与第一人称的歌词相配合,叙述了孩子们所熟悉“小红帽”的故事。二、说学情:学生为三年级,年龄大概为8-10在童话故事里,他们可以尽情展开想象的翅膀,体验快乐,感受故事中的美好感情。三、教学目标:(1)知识目标:a、让学生了解《小红帽》的故事内容。b、学生学唱歌曲《小红帽》,并有感情地进行演唱。(2)能力目标:a、指导学生能用轻巧的声音演唱叙事歌曲《小红帽》。b、引导学生创编简单的舞蹈动作,跟着歌曲音乐做律动。(3)德育目标:a、让学生学会关心、孝敬长辈。b、引导学生不要轻易相信陌生人。c、通过学习使学生增强安全保护意识,在日常生活中学会保护自己。四、说教学重、难点:指导学生学唱歌曲五、说说教法:1、创设情境激趣法:紧紧围绕教学大纲,教材内容,深入挖掘快乐的因素,运用多媒体课件《童话故事小红帽》创设与歌曲相配合的情境,加深了孩子们对歌曲情境的体会。2、听唱法教学:指导学生能用轻巧的声音有感情地演唱叙事歌曲小红帽3、听-唱-演的激励创新模式:在教学中,重视学生的表现力和创造能力。六、教学流程:(一)组
您可能关注的文档
- 小学三年级上册说课稿三篇.doc
- 小学三年级上册音乐教学计划(三篇).doc
- 小学三年级上册音乐教案_0.doc
- 小学三年级上册音乐教案范文.doc
- 小学三年级上册音乐教案范文(二篇).doc
- 小学三年级上册音乐说课稿(三篇).doc
- 小学三年级上册音乐说课稿(三篇)_0.doc
- 小学三年级上册音乐说课稿(二篇)_0.doc
- 小学三年级上学期数学单元试卷.doc
- 小学三年级上学期数学说课稿范本【三篇】.doc
- 2024安徽安庆市金融控股集团有限公司招聘10人笔试备考题库及答案解析.docx
- 2024安徽亳州职业技术学院招聘48人笔试备考试题及答案解析.docx
- 2024安徽省申博人力资源管理有限公司招聘若干人笔试备考试题及答案解析.docx
- 2024广西南宁市江南区吴圩镇外聘人员招聘1人笔试模拟试题及答案解析.docx
- 2024广东粤电博贺能源有限公司社会招聘10人笔试备考试题及答案解析.docx
- 2024广西来宾市人民医院下半年人才招聘12人(正式编制)笔试备考试题及答案解析.docx
- 2024广西南宁市第六人民医院招聘20人笔试备考题库及答案解析.docx
- 2024安徽合肥市安居控股集团股份有限公司招聘24人笔试备考试题及答案解析.docx
- 2023-2024学年中南大学管理人员招聘32人笔试备考试题及答案解析.docx
- 2024广西柳州市奇石园管理处招聘编外合同制新媒体专员2人笔试备考试题及答案解析.docx
文档评论(0)