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心得体会阅读写作课批判性思维教育的入口经过近年来的传播与推广批判性思维逐渐成为基础教育界的热词我认为中小学的语文阅读和写作课可以作为批判性思维教育改革的入口教师可以将相关课程改造成培育探究和论证能力的课程训练学生基于问题阅读研究收集信息鉴别真假提出观点等能力阅读教学问题多对于当下的大多数阅读教学我认为主要存在量少质次结构不合理效率低下等问题首先是量的问题阅读量不够是一个方面而且有限的内容其质也不能让人信服文章的优劣自然不能以长短来论但一篇一两千字的文章不管怎样花团锦簇承载的内容毕竟是有限的随着学
心得体会：阅读写作课——批判性思维教育的入口
经过近年来的传播与推广，批判性思维逐渐成为基础教育界的热词。
我认为，中小学的语文阅读和写作课，可以作为批判性思维教育改革的入口。 教
师可以将相关课程改造成培育探究和论证能力的课程，训练学生基于问题阅读研究、
收集信息、鉴别真假、提出观点等能力。
阅读教学“问题多”
对于当下的大多数阅读教学，我认为主要存在量少、 质次、结构不合理、效率低
下等问题。
首先是量的问题。阅读量不够是一个方面，而且有限的内容其质也不能让人信服。
文章的优劣，自然不能以长短来论。但一篇一两千字的文章，不管怎样“花团锦簇”， 承载的内容毕竟是有限的。随着学生认知水平与阅读
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