习作《我们的奇思妙想》教学设计.docx

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2020-11-24 发布于天津
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习作我们的奇思妙想教学设计教学目标激发学生的创新意识培养学生的想象能力能用通顺具体的语言写下自己的奇思妙想教学重难点想象要合理想象要有新意教学准备搜集反映社会生活生产建设日新月异的资料图片进行一次社会调查教学课时一课时教学过程一引导回顾激趣导入师同学们当你按动遥控器看电视的时候当你打开冰箱取冷饮的时候当你拨通电话与同学交谈的时候当你登陆互联网查阅资料的时候是否感受到了科学技术的巨大威力学习了本组课文之后我们了解到已经过去的年真可以称得上是呼风唤雨的世纪因为科学技术的威力许多伟大的发明让我们的幻想

习作《我们的奇思妙想》教学设计【教学目标】： 1、激发学生的创新意识，培养学生的想象能力。 2、能用通顺、具体的语言写下自己的奇思妙想。【教学重难点】：想象要合理；想象要有新意。【教学准备】： 1、搜集反映社会生活、生产建设日新月异的资料图片。 2、进行一次社会调查。【教学课时】：一课时教学过程：一、引导回顾，激趣导入 1、师：同学们，当你按动遥控器看电视的时候，当你打开冰箱取冷饮的时候，当你拨通电话与同学交谈的时候，当你登陆互联网查阅资料的时候，是否感受到了科学技术的巨大威力。学习了本组课文之后，我们了解到已经过去的 100 年真可以称得上是呼风唤雨的世纪，因为科