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语文必修三文言文复习;《师说》 （12）所以传道受业解惑也 通： , （13）或师焉，或不焉 通： , 2.解释下列句中加点的实词 《寡人之于国也》 （1）河内凶： （2）不违农时： （3）数罟不入洿池： （4）涂有饿莩： （5）非我也，岁也： （6）谨庠序之教： （7）申之以孝悌之义：;《劝学》 （8）君子博学而日参省乎己： （9）金就砺则利： （10）不积跬步： 《过秦论》 （11）于是秦人拱手而取西河之外： （12）氓隶之人： （13）然秦以区区之地：;3.解释下列加点的古今异???词的古义 《寡人之于国也》 （1）寡人之于国也 古义： 今义：形影孤单之人。 （2）河内凶 古义： 今义：泛指河流。 （3）弃甲曳兵而走 古义： 今义：一般行走。;（4）是使民养生丧死无憾也 古义： 今义：保养身体。 《劝学》 （5）君子博学而日参省乎己 古义： 今义：知识、学识渊博。 （6）蚓无爪牙之利 古义： 今义：坏人的党羽、帮凶。;（7）非蛇鳝之穴无可寄托者 古义： 今义：托付；把感情、理想、希望等放在某人身上或某 种事物上。 （8）蟹六跪而二螯 古义： 今义：双膝弯曲，使一个或两个膝盖着地。 《过秦论》 （9）以致天下之士 古义： 今义：连词，用在下半句话的开头，表示下文是上述原 因所形成的结果（多指不好的结果）。;（10）山东豪俊遂并起而亡秦族矣 古义： 今义：山东省。 （11）然后践华为城，因河为池。 古义： 今义：泛指河流。 （12）国家无事 古义： 今义：一个国家的整个区域。;（13）古之学者必有师 古义： 今义：指在学术上有一定成就的人。 （14）小学而大遗 古义： 今义：对儿童、少年实施初等教育的学校，给儿童、少 年以全面的基础教育。 （15）吾从而师之 古义： 今义：表目的和结果的连词。;4.解释下列多义词 《寡人之于国也》 ;（2）加 ;《劝学》 ;（4）假;《过秦论》 ;《师说》 （6）传 ;5.指出下列加点词语的活用类型并释义 《寡人之于国也》 （1）养生丧死无憾： （2）五亩之宅，树之以桑： （3）然而不王者，未之有也： （4）五十者可以衣帛矣： （5）谨庠序之教： （6）王无罪岁，斯天下之民至焉： （7）填然鼓之：;《劝学》 （8）故木受绳则直： （9）君子博学而日参省乎己： （10）不如登高之博见也： （11）假舟楫者，非能水也： （12）上食埃土，下饮黄泉，用心一也： 《过秦论》 （13）有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意： ;（14）南取汉中，西举巴、蜀： （15）天下云集响应： （16）履至尊而制六合： （17）序八州而朝同列： （18）外连衡而斗诸侯：;（19）吞二周而亡诸侯： （20）却匈奴七百余里： （21）且夫天下非小弱也： （22）会盟而谋弱秦： （23）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱： （24）金城千里，子孙帝王万世之业也： （25）以愚黔首： （26）赢粮而景从：;《师说》 （27）择善而从之： （28）而耻学于师： （29）小学而大遗： （30）孔子师郯子：;二、理解常见文言虚词在文中的意义和用法 6.写出下列句子中加点虚词的意义和用法 （1）之 ; （2）而 ; （3）其 （4）则 ;（5）以;7.重点虚词系列练 指出下列句中“于”字的意义和用法 （1）青，取之于蓝，而青于蓝： （2）于其身也，则耻师焉： （3）寡人之于国也： （4）则移其民于河东： （5）六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余： （6）燕王欲结于君： （7）业精于勤，荒于嬉： （8）归璧于赵：;三、理解与现代汉语不同的句式和用法 8.指出下列句子的句式特点并给予归类 （1）虽有槁暴，不复挺者， 使之然也 （2）谨庠序之教，申之以孝悌之义 （3）蚓无爪牙之利，筋骨之强 （4）道之所存，师之所存也 （5）不拘于时，学于余 （6）句读之不知，惑之不解 （7）则无望民之多于邻国也 （8）身死人手，为天下笑者，何也 （9）然而不王者，未之有也 （10） 以为轮;(11)委命下吏 (12)耻学于师 (1)判断句： (2)状语后置句： (3)定语后置句： (4)宾语前置句： (5)被动句： (6)省略句：;四、重要语句翻译 《寡人之于国也》 将下列句子翻译成现代汉语 9.是何异于刺人而杀之，曰“非我也，兵也”？ 解析 “何异于”的译法，译为“跟（与）……有什么 不同呢？” 答案 这种说法与拿刀把人杀死后,说“杀死人的不是 我，是兵器”有什么不同呢？;10.谨庠序之教，申之以孝悌之义。 解析 关键词“谨”“