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2019-2020 年高二上学期期中考试生物试卷含答案
生物试题
一、单项选择题(每题 1 分,共 45 分)
1.右图表示生长素浓度对植物生长发育的影响。下列叙述正确的是( )
A.在茎的向光性实验中, 若测得茎向光—侧的生长素浓度为 b 点浓度,则背光
—侧的浓度—定在 de 之间
B.在利用生长素作用原理来培育无子番茄时, 所用生长素浓度应低于 e 点浓度
C.若 c 点表示某植物顶芽的生长素浓度,则 ce 段可表示最靠近顶芽的
侧芽中的生长素浓度
D.若 c 点表示促进茎生长的最适宜浓度,
则 a、d 点分别表示促进根、芽生长的最适宜浓
度
2.下列叙述错误的是( )
A.说话中枢位于 S 区
C.视觉语言中枢损伤的病人看不懂文字
B.S 区受损的人患运动性失语症
D.H 区受损的人耳聋
3.下列哪一个生产或实验过程,不能使用吲哚乙酸( )
A.处理扦插的月季枝条,促使加快生根
B.处理青色的生香蕉,加速转变为黄香蕉
C.处理去掉雄蕊的番茄花蕾,育出无籽果实
D.处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗,使其继续生长
4.激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响胰岛 A 细胞分泌因素及其发挥作用的过程,下列分析正确的是
( )
A、胰岛 A 细胞能分泌胰高血糖素,影响其分泌的刺激 X 不可能是血糖含量降低,
B、刺激 X→①→②→③→胰岛 A 细胞,属于神经—体液调节,其中①结构称为传入神经,②结构位于下丘脑;
C、图示激素主要作用于肝脏细胞,从而促进肝糖元的分解及非糖物质转化为葡萄糖
D、靶细胞感受激素的“受体”的结构基础是糖蛋白,从对物质代谢作用来看,激素可以使靶细胞产生新的功能或生理反应
5.午饭后,因天气寒冷,同学们将教室门窗紧闭,结果长时间处于密闭教室里的同学都出现头晕、注意力不能集中、记忆力下降等生理现象,造成上述现象的下列解释不合理的是
( )
A.低血糖使脑细胞葡萄糖供应不足 B .脑部缺氧
C.线粒体不能产生足量的 ATP D .脑细胞能量供应不足
6.下列对激素调控的描述中,正确的是( )
①激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的 ②激素调控的启动较慢,持续时间较长
③人和高等动物生理活动, 主要是通过激素调控来协调的 ④激素调控迅速而精确, 反应时间短
A.① B .② C .①② D .①②③④
7.下列各项中,可视为物质进入内环境的实例是( )
A.精子进入输卵管腔 B.牛奶被饮入胃中
C.氧进入血液中的红细胞里 D.胰岛素被注射到皮下组织中
8.下列关于体温调节的叙述中,正确的是 ( )
A.下丘脑是感觉体温变化的主要中枢,是形成冷觉和热觉的部位
B.冷觉感受器分布在皮肤,温觉感受器分布在内脏器官
C.寒冷环境中出现“寒战(或战栗)”是立毛肌收缩的结果
.在炎热环境中大量排汗并未带走热量,只有汗液蒸发才使热量散失
9.结扎小白鼠的胰管,小白鼠将出现的症状是( )A.影响消化和血糖浓度 B.不影响消化和血糖浓度
C.影响消化,不影响血糖浓度 D.不影响消化,影响血糖浓度
10. 下图表示甲状腺活动调节的示意图.对这一调节的叙述错误的是(
)
A.甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体
B. a 与 b 物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
C.乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节
D.若缺碘则甲状腺激素的合成量小而促甲状腺激素分泌增加,将会引起甲状腺肿大
11.下列关于酶及激素的叙述中,正确的是( )
A.酶与激素在生物体新陈代谢过程中的作用特点都是微量、高效、促进
B.生物体中能产生激素的细胞不一定能产生酶
C.生物体中能产生酶的细胞不一定能产生激素,能产生激素的细胞一定能产生酶
D.激素产生后只作用于其他细胞
12.人肝细胞合成的糖原储存在细胞内, 合成的脂肪不储存在细胞内, 而是以 VLDL(脂肪与
蛋白质复合物)形式分泌出细胞外。下列叙述正确的是( )
A.VLDL 的合成与核糖体无关
B.VLDL 以自由扩散方式分泌出细胞外
C.肝细胞内糖原的合成与分解可影响血糖含量
D.胰高血糖素可促进肝细胞内糖原的合成
13.研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛
A 细胞的药物进行血糖调节研究,为了准
确判断该药物是否成功破坏胰岛
A 细胞,应
(
)
①在兔饱足状态下
②在兔空腹状态下
③测定血糖含量
④测定尿液是否含糖
⑤测定血液胰高血糖素含量
14.
A. ①③④B. ①③⑤
C.②③⑤D. ②③④
下列能够调节人体生命活动的蛋白质是(
)
A .生长激素
B.性激素
C.血红蛋白
D. VD
15.
下列关于神经系统的结构和功能的说法,不正确的是(
)
A.人的视觉形成是在视网膜上
B.感受器和效应器不一定分布于机体的同一组织或器官
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