九年级愚公移山教案（精选3篇）.docVIP

九年级愚公移山教案（精选3篇） 九年级愚公移山教案1 学习目标： 1、流畅地朗读课文。 2、正确理解有关实词、虚词的含义。 3、分析人物形象，明确故事寓意。 教学重点难点： 1、明确故事寓意。 2、生动的人物对话描写的作用。 3、“愚公移山”的现实意义。 教学设想： 通过朗读和思维训练来开展师生双边活动，让学生在泛读感知、品读感悟、研读迁移中，达成教学目标。 教学时数： 一课时 教学过程： 一、复习导入 教师导语：这节课我们继续学习《愚公移山》这篇课文。课前我们已对课文进行了疏通，下面检查字词学习情况。教师出示小黑板： 解释下列句子中加点的字 （1）一厝朔东。（）（2）箕畚运于渤海之尾。（） （3）汝心之固。（）（4）且焉置土石。） 二、诵读课文 1、教师范读（或放录音）。 2、学生分小组朗读。 三、教读新课 （一）初步理清“人”和“事”。 教师导语：现在由老师提出一些问题来问大家，看看大家对课文究竟理解得怎么样。 1、提问：这则寓言一共写了哪些人物？ 学生回答，教师板书：愚公、其妻、其子孙、遗男、智叟。 2、提问：老愚公有多大年纪了？智叟是个年轻人吗？那个“遗男”姓什么？有几岁了？他去移山，他的爸爸肯吗？ 教师引导