心理学十大学派综合概述.docx

心理学十大学派综合概述 一、内容心理学派 1、发展背景及代表人物： 它产生于 19 世纪中叶的德国，内容心理学派的代表人物主要有费希纳 和冯特。费希纳在心理物理学的研究中曾创造了三种心理测量的方法： 最小可觉 差法、正误法和均差法。 费希纳把物理学的数量化测量方法带到心理学中， 提供 了后来心理学实验研究的工具。 从现代心理学发展的历史上看， 费希纳应被认为 是现代西方心理学的主要缔造者之一， 他的心理物理学为冯特心理学的建立起到 了奠基作用。 冯特（ 1832-1920）是近代心理学的创始人之一，在心理学史上他的名 字与心理学的独立和实验 （内容） 心理学的建立直接联系在一起。 冯特一生治学 严谨，论述丰硕。 1865 年，他出版的《人体生理学教本》一书，曾得到与他同 时代的恩格斯的肯定，而《生理心理学原理》一书，被心理学界认为是心理学的 独立宣言。冯特的内容心理理论观点，后来被他的学生铁钦纳带到美国，并于 19 世纪末在美国发展形成了一个在主要的心理思想上与冯特观点相似但又有区 别的较大学派 -一构造主义心理学派。 由于 "内容 "与"构造 "两个学派的主体思想一 致、故后人一般都倾向将它们视为一个整体的学派。 该学派的理论兴盛了二三十 年。 2、主要观点：内容心理学派主张对人的直接经验进行研究。所谓直接 经验就是人在具体的心理过程中可以直接体验到的，如感觉、知觉、情感等。不 过，冯特这里研究的并不是感觉、 知觉等心理活动的本身， 而是感觉或知觉到的 心理内容，即感觉到了什么，知觉到了什么。冯特认为，人的这种直接经验（心 理或意识） 是可以进行分析的。 他将心理被分析到最后不能再分析的成分称为心 理元素。 他认为心理元素是心理构成的最小单位， 而人的心理， 是通过联想或统 觉才把在些心理元素综合为人的直接经验的。 因此，冯特认为， 心理学的任务就 是要分析心理的结构和内容，发现心理元素复合成复杂观念的内在原理与规律。 为此，冯特的心理学体系被称为内容心理学。 3、评论：冯特把经验作为心理学的研究对象，以经验取代客观现实， 把自然科学所研究的自然现象当成主观经验， 犯了主观唯心主义的错误。 在研究 方法上他归根结底并没有彻底摆脱传统的内省法， 内省的成分在他的方法中仍占 一定比例。 既然依赖于个体的直接经验成为心理学的研究对象， 那么抛弃内省就 无法探索这种经验，这是冯特无法解决的矛盾。 二、意动心理学派 1、发展背景及代表人物： 意动心理学产生的直接原因和冯特的内容心理学息息相关。 可以说，冯 特的内容心理学是促成布伦塔诺意动心理学的直接动力。 意动心理学派与冯特的 内容心理学几乎同时产生，创始人布伦塔诺。 布伦塔诺 1838年 1月16日出生于德国望族， 他的学生斯图姆夫、 厄棱 费尔和弗洛伊德等均是心理学史上的重要人物。 布伦塔诺是天主教徒， 他的思想 深受经院哲学的影响，以为灵魂就是心理现象，研究灵魂也就是研究心理现象。 他认为心理学的对象不是感觉、判断等的内容，而是感觉、判断等的活动。他称 这种活动为心理的活动或意动。 布伦塔诺认为心理学的研究方法是内省， 即自我 观察。内省是把经验回忆起来加以观察。 他认为这种观察不需要实验室， 虽然他 不反对在实验条件下进行内省。 另外，他还主张利用对别人的言语、 动作和其他 表现进行观察，并对动物、儿童、变态的人以及不同阶段的文化进行研究。 2、主要观点：意动心理学派认为心理学研究的对象不是感觉、判断等 思维内容，而是感觉、判断等思维活动，即 “意动”，并将 “意动”概念作为中心的 心理学概念进行阐述。 布伦塔诺把意动基本上分为三类： （l ）表象的意动（感觉、 想象），如我见、我听、我想象；（ 2）判断的意动（知觉、认识、回忆） ，如我承 认、我否认、我知觉、我回忆； （3）爱憎的意动（感情、希望、决心、意向、欲 望），如我感到、我的愿望、我决定、我意欲、我请求。三类之中以表象的意动 为最根本的， 其他的两类是在这一类的基础上形成的。 布伦塔诺的研究方法是和 冯特不同的， 布伦塔诺不反对使用实验方法， 但是他的主要方法是观察而不是实 验，即自我观察。 3、评论：意动心理学是 19 世纪末于奥地利南部出现的把意识的活动作 为研究对象的心理学派，有奥国学派之称。 1874 年该学派创始人布伦塔诺出版 《从经验的观点看心理学》 ，反对冯特的内容心理学。他指出，我们看见或思考 事物所看、所思的事物 （意象，观念 ）是意识的内容，看和思的对象，并非心理学 的对象；看和思等意识的动作才是心理学研究的对象。 布伦塔诺作为德国意动心 理学派的创始人， 开辟反冯特主义的欧洲机能心理学研究的新取向， 促进奥国学 派与形质学派的发展， 并且对目的心理学、 精神分析和完形心理学均起到理论先 驱的作