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心得体会：专业带头人，从执行者向领导者转变（最新） 我国不少高职院校在治理中存在着明显的行政科层式管理痕迹， 专业带头人对于 专业发展的把控力有限，专业教师更是缺少话语权，这不仅影响到高职院校的质量提 升，也影响到专业教师的职业获得感和幸福感。 如何改革院校的治理模式，建立体系 化、阶梯化的专业能力培养路径，为专业带头人和专业教师赋权增能。 提高专业建设水平是当前高职院校面临的最大挑战。 专业设置大而全、专业特色 优势不明显、专业应对市场变化迟滞、专业群整合乏力仍然是当前高职院校专业建设 所面临的棘手问题。而解决上述问题的关键就是要让专业建设的第一责任人一一专 业带头人真正“带起头”，因为任何