幼儿幼儿园大班心理健康学习教案.docx

大班幼儿心理辅导教案 —— 大家喜欢我 设计： 在园班集体中有少数或个别幼儿是不受同伴欢迎的， 他们缺乏与人正确交往、 相处的方法，不会处理与他人之间的矛盾， 使得情绪多变、 冲动，难以控制， 做出攻击性的的举动。长期这样， 其身心健康会受到影响。 因此， 以心理辅导的方式帮助他们认识到自己的缺点和 不足， 引导他们学会自我控制、 自我调节，运用恰当的方式方法与他人交往，体验愉快的情 绪，让自己成为一个受欢迎的小朋友。 辅导目的： 1、了解自己不恰当方式所带来的后果，及他人对自己的评价。 2、能重新认识自己，树立信心，并寻找正确与人交往的方法。 提高自己对情绪的调控，体验与同伴共同的愉悦。辅导的形式： 1、看情景表演或录像 ; 2、自由讨论、小组讨论 ; 3、游戏。 重难点： 1、重点：寻找并运用适宜的方式与同伴交往，学者调控自己的情绪。 2、难点：引导幼儿了解、认识自己的不良情绪所带来的后果，讨论积极的方法，帮助幼儿 获得成功。 辅导前准备： 1、摄下当中相关情景录像 ; 2、脸谱两张 (发怒、笑 );若干 ; 3、音乐磁带：幸福拍手歌。 辅导时间： 1 课时 辅导过程： 1、出示两张脸谱，引导幼儿自由讨论或小组讨论。 ① 猜猜他们发生了什么事 ? ② 你喜欢什么表情，为什么 ? ③ 你不喜欢什么表情，为什么 ? 2、小结：笑很可爱，大家都喜欢 ;发怒很可怕，会给别人带来很多不好的影响，是大家不喜 欢的。 3、观看录像 (一 )： 大家正在玩游戏， 豆豆突然抢过同伴的一个玩具就跑， 同伴边跑边喊跟着追， 豆豆继续跑着， 还大笑， 之后将所抢的玩具一仍又去看小朋友的书， 并用劲地往小朋友中间挤。 小朋友不请 他看，他气地将手中的玩具高高举起想砸向小朋友， 被制止。他将手中的玩具猛地扔出老远， 坐在地上大哭起来。 4、启发引导幼儿讨论： ① 你喜欢豆豆吗 ?为什么 ? ② 豆豆的表现给同伴们带来了什么影响 ? ③ 你在平时的活动中有没有过影响别人，是什么时候 ? ④ 那怎样做才不影响别人呢 ? 5、观看录像 (二 )并讨论： 录像：豆豆赠送贴画给小朋友们 ; 与同伴友好的看书、玩玩具。 讨论：豆豆做了些什么 ?他为什么会改变 ? 看了录像后你知道了什么 ? 6、教师小结：我们要学会控制自己的行为，不乱发脾气，努力做一个受欢迎、被大家喜欢 的人。 7、幼儿进行区域游戏，教师观察幼儿在游戏中的表现。 讨论：刚才玩玩具时，小朋友愿意和你一起玩吗 ? 当你很想玩别人的玩具，或自己的玩具不够时，你是怎么做的 ? 心里感觉怎么样 ? 8、集体跳《幸福拍手歌》，进一步体验愉快的情绪。