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小学科学学科渗透德育教育总结 杏林中心小学 高碧娟 当前小学科学教育教学中， 教师在组织教育教学时很注意从有利于揭示科学 概念的角度出发，构建实验组织教学，但往往忽视科学教育教学的思想教育内涵， 甚至在科学教育教学时与思想教育相抵触， 使科学教学中的德育教育达不到预期 效果。我们的科学教育是培养有德的高素质学生， 因此学生的成长离不开德育教 育，各科教师都要在所教学科中渗透德育教育。 科学的德育渗透， 不能仅把科学 教育作为一种求知、 求真的活动， 而应有科学精神的支撑， 贯穿社会责任感的培 养，与人格培养融为一体。 一、抓住教育契机，培养科学态度。 科学态度是人对客观世界 ,自然规律的看法。