2020教育心理学:学习策略.docxVIP

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  • 2020-11-26 发布于天津
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第八章学习策略第一节学习策略概述一学习策略的含义学习者为了提高学习的效果和效率有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案即学习策略二学习策略的特征学习策略是学习者为了达到学习目标而积极主动使用的学习策略是有效学习必需的学习策略是有关学习过程的学习策略是学习者制订的学习计划由规则和技能构成三学习策略的构成学习策略概括为认知策略元认知策略资源管理策略认知策略是信息加工的一些方法和技术有助于有效地从记忆中提取信息元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略包括对自己认知过程的了解和控制策略有助于学生有效

PAGE PAGE #/ 5 第八章学习策略 第一节学习策略概述 一、学习策略的含义 学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过 程的复杂的方案,即学习策略。 二、学习策略的特征 学习策略是学习者为了达到学习目标而积极主动使用的。 学习策略是有效学习必需的。 学习策略是有关学习过程的。 学习策略是学习者制订的学习计划,由规则和技能构成。 三、学习策略的构成 学习策略概括为认知策略、元认知策略、资源管理策略。 认知策略是信息加工的一些方法和技术,有助于有效地从记忆中提取信 息。 元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略,包括对自己认知过程的了 解和控制策略,有助于

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