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　 省力杠杆：动力臂大于阻力臂，动力小于阻力。 在生活中，你还发现了哪些工具是省力杠杆？ 我们在使用省力杠杆时，得到了省力的利益，同时我们又付出了怎样的代价呢？ 生活中的杠杆 请赛艇的船浆在划水时，它的动力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费力了呢？使用费力的杠杆，有什么好处呢？ o 生活中的杠杆 费力杠杆：动力臂小于阻力臂，动力大于阻力。 在生活中，你还发现了哪些工具是费力杠杆？ 使用费力杠杆，虽然费了力，但却省了动力作用点移动的距离。 生活中的杠杆 　等臂杠杆：动力臂等于阻力臂，动力等于阻力。 物理实验室中，我们使用的天平就是等臂杠杆。 托盘天平 物理天平 生活中的杠杆 天平、 定滑轮 不省力也不费力 平衡时F1=F2 L1=L2 等臂杠杆 铡刀、 吊车臂 费了力但省距离 平衡时F1>F2 L1<L2 费力杠杆 撬棍 用小的力产生了大的力 平衡时F1<F2 L1>L2 省力杠杆 应用 范例 特点 力的比较 力臂关系 杠杆分类 特别提示:（1）既省力又省距离的杠杆是没有的 （2）不同杠杆有不同的作用，杠杆的选择应根据实际需要决定。 生活中的杠杆 杠 杆： 1．杠杆定义 2．杠杆的五要素 3．杠杆力臂的画法 4．杠杆的平衡及平衡条件 5. 杠杆的分类及其应用 课堂小结 说明： 此PPT关于“杠杆”(第2-4页)的教学环节也可参照微课《什么是杠杆》视频（00:22—02:12）中的片段进行课堂教学。 此PPT关于“杠杆的平衡条件”(第9-14页)的教学环节也可参照微课《杠杆的平衡条件》视频（00:20—08:58）中的片段进行课堂教学。 此PPT关于“生活中的杠杆”(第15-19页)的教学环节也可参照微课《杠杆平衡条件的应用》视频（00:22—04:12）中的片段进行课堂教学。 再 见 再 见 第十二章 简单机械 第一节 杠杆 这些工具在使用时，有什么共同特点？ 杠 杆 一根硬棒，在力的作用下如果能绕着固定点转动，这根硬棒就叫做杠杆。 杠 杆 撬棒在撬石头的过程中时怎么样运动的？ 杠 杆 杠杆的五要素： 1 .支点(O )：杠杆绕着转动的点。 2 .动力（F1） ：使杠杆转动的力。 3 .阻力（F2） ：阻碍杠杆转动的力。 4 .动力臂（L1） ：从支点到动力作用线的距离。 5 .阻力臂（L2） ：从支点到阻力作用线的距离。 强调: ①力的作用线：通过力的作用点，沿力的方向所画 的一条直线。 ② 距离：点到直线的垂线段的长度。 杠 杆 动力的作用线 动力臂 阻力臂 动力 阻力 o 支点 杠杆“五要素” 阻力的作用线 杠 杆 画力臂的方法： 1.先确定杠杆的支点Ｏ和画动力、阻力的方向。 2.过力的作用点沿力的方向画出力的作用线 (注意： 画的时候要用虚线将力的作用线延长。） 3.用实线或虚线作从支点Ｏ向力的作用线引垂线，画 出垂足，则从支点到垂足的距离就是力臂。 4.最后用大括号勾出力臂，并在旁边写上字母L1或L２。 杠 杆 B A O F O B A 图１ 图２ 请画出下图中杠杆的力臂 杠 杆 【猜想假设】 【所需器材】 【实验步骤】 【分析数据】 【实验结论】 【启发联想】 杠杆平衡与哪些因素有关？ 杠杆平衡状态是指杠杆静止不动或作缓慢匀速转动时的状态。 杠杆的平衡条件 实验注意事项： 1．在实验前要通过调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆水平平衡。 2．挂钩码后，不能再动平衡螺母。 3．读数时，杠杆仍要求是处于水平平衡状态，以便直接读出力臂的长度。 杠杆的平衡条件 答:在做“研究杠杆的平衡条件”的实验时，杠杆有一定的重力，为保证实验中杠杆的平衡条件：动力×动力臂等于阻力×阻力臂成立，必须使杠杆的重力（包括两端的平衡螺母的总重力）乘以其力臂为零。调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，就是要保证杠杆的总重力乘以其力臂为零，同时为了实验时方便在杠杆上直接读出力臂。 步骤1:为什么调节杠杆两端的螺母使杠杆在 水平位置平衡？ 杠杆的平衡条件 步骤2:为什么在杠杆两边挂上不同数量的钩码，调节钩码位置，使杠杆在水平位置重新平衡？ 答:杠杆只有在水平位置平衡，量得支点到钩码的距离就是力臂，此时杠杆如果不水平，则支点到钩码的距离就不是力 臂。使杠杆在水平位置重新平衡，目的是从杠杆上的刻度 值直接读出力臂的长度. 杠杆的平衡条件 实验次数 动力F1/N 动力臂l1/cm 动力?动力臂 阻力F2/N 阻力臂l2/cm 阻力?阻力臂 1 ? ? ? ? ? ? 2 ? ? ? ?