最新部编人教版二年级上册语文《口语交际：有趣的动物》教学设计.docVIP

人教版中小学上学期教学资料 教学课题 口语交际：有趣的动物 教学目标 1、正确流利地表达，做到声音响亮，态度自信大方。 2、在交流、倾听中了解一些有趣的动物知识。 3、做到有秩序礼貌地提问 教学重点 打开思路，激发兴趣，每个学生都能正确流利地介绍一种有趣的动物。 教学难点 引导学生做到互相交流，学会认真倾听和大胆交流。 前置性 作业 （预习作业） 1.查找了解熊猫的相关介绍 2.收集一种自己感兴趣的趣的动物的资料，并做相应头饰。 教学过程设计 教学 环节 集体备课（备课组） 二次备课（个人） 一、图片激趣，导入课题 二、介绍有趣的动物。 三、小结 1、放映动物图片，揭示课题：有趣的动物。 2、说说喜欢它们吗？为什么？ 1、小狮子自我介绍(课件出示：录音介绍) 小狮子：大家好！我是小狮子，号称“万兽之王”。我的头大大的，长着锋利无比的牙齿。我有粗壮而有力的腿脚，还有一条长长的尾巴。我整天练习滚、扑、撕、咬这些本领。力大无穷的我最爱吃新鲜的肉，森林里没有我的对手！别怕，从今以后，保护大家是我的职责！希望大家喜欢我，和我交朋友哦！ 2、思考：小狮子是怎样介绍自己的？生点评、师板书：名字、样子、特点、习性。 2、练习说话 （1）出示图1，引导生说熊猫的外形、叫声、动作 （2）出示图2，引导学生说熊猫的本领和习性 （3）结合两幅图，学生试着连成一段话 （4）结合自己收集的资料补充 3、狮子带来了参加森林动物派对的邀请函，你们想参加吗？生戴上动物头饰，互相打招呼问好。指名一位学生做自我介绍，生评价。师板书：说话声音响亮，态度热情有礼貌，动作。 4、齐读口语交际要求，做到（1）交谈有礼貌（2）表达有条理 (3) 倾听有耐心 5、学生在小组内练习自我介绍 6、指名自我介绍 7、参加森林派对，自由向同学或听课老师进行自我介绍。 回顾介绍动物的方法，树立爱护动物的意识。 板书 设计 口语交际 有趣的动物 外形 准确 声音 有趣 动作 有条理 本领 有礼貌 习性 会倾听 作业 设计 1.按要求预习 2.抄写生字词 3.完成本课小状元 教学 反思 【致读者】 读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！