2019年初中七年级的的上语文第一单元复习测试卷试题.doc

2019-2020 年七年级上语文第一单元测试题 一、积累与运用（ 26 分） 1. 给加点字注音或者根据拼音写汉字。  （要求：拼音、声调全对才能得分）  。（8 分） 确凿 （ ． l ú（  ） ）走  蹒（ ． 震  sǒng（  ）跚  秕（ ． ） 积  zǎn（  ）谷  臃（ ． ） 戏  xuè（  ）肿  ） 2. 下面加点词的解释不全对的一项是（  ） (3  分 ) A．人迹罕 至（稀少） 人声鼎沸 （水开） ． ．． B．拗 过去（用力弯曲） 雷霆万钧（暴雷） ． ． ．． C．无处觅 食（寻找） 絮说（絮叨） ． ． D．虎视眈眈 （眼睛注视） 震悚 （害怕） ．． ． 3. 读语段， 选择最准确的动词填空，恰当的一项是： （ ）（ 3 分） 扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒 起一面大的竹筛来， 下面 些秕谷，棒上 条长绳，人远远地 着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。 A. 撑 放 系 拉 B. 支 撒 绑 拿 C. 支 撒 系 牵 D. 顶 放 连 牵 ． 4. 下列对文章内容理解有误的一项是（ ）（ 3 分） A.《雪地贺卡》中“我”第二次不回复贺卡是不忍心破坏小李屹童年的梦，使她仍然感到神  一 奇和幸福。 《从百草园到三味书屋》中写美女蛇的故事是说明百草园中也有丑恶的事物。 ． C.鲁迅在 《阿长与 <山海经 >》中为人们塑造了一个善良纯朴的农妇形象， 抒发了自己对她的 怀念。 D.《拣麦穗》开头写农村姑娘拣麦穗是为了下文写“我”的梦交代背景的。 5．（ 2010·江苏无锡）对下面这段话的理解有错误的一项是 ( ) (3 分) 人生旅程中有无数的月台， 生命旅途中有无数的驿站。 所有的台和站， 只是供中途小憩，只是供转车再出发。 ．人生是个不断前进的过程。 ．人生途中可稍作休息，但不能长期滞留。 ．人生旅途可以有多种路径到达目的地。 ．人生的目标常常可以发生方向性的逆转。 6．（ 2010·江苏无锡）据英国媒体报道，近 30 名加拿大政府官员． 3 月 l0 号在该国渔业部 长的带领下， 在议会餐厅享受了一顿丰盛的海豹肉大餐。 组织这次“海豹宴”的自由党参议 员帕耶特说： “捕杀海豹为北极地区的居民提供了收入来源。 ”加拿大自由党领袖叶礼庭边嚼着海豹肉边说：“口感很不错。” 为此，东海中学初三 (3) 班举行了一场辩论会。正方提出的观点是：捕杀海豹解决了当 地居民的收入， 有利于当地经济的发展。 反方的观点是： 捕杀海豹是对其他生命虐杀的残忍行为，是对生态平衡的破坏。 请你根据反方观点写一段辩论词，字数不少于 80 字。（ 6 分） 二．阅读理解（ 44 分） （一）阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成 7-12 题。（ 19 分） 不必说 ⑴ 的菜畦，⑵的石井栏，⑶ 的皂荚树，⑷的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里 长吟， ⑸的黄蜂伏在菜花上， ⑹的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。 单是周围的就有的 泥墙根一带就有无限趣味。油蛉在这里低唱， 蟋蟀们在这里弹琴， 翻开断砖来，有时会遇见 蜈蚣， 还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁， 便会拍的一声从后窍喷出一阵烟雾。 何首乌藤 和木莲藤缠络着，木莲有连房一般的果实，何首乌有像人形的根。 有人说， 何首乌根有像人 形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙， 却从来没有见过有一块根像人样。 如果不怕刺， 还可以摘到覆盆子， 像小珊瑚珠攒成的小球， 又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。?? 不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。 也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢， 也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢， 也许是因为站 在石井栏上跳了下来罢，??都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。 Ade，我的 蟋蟀们！ Ade，我的覆盆子们和木莲们！?? 文章中空白处应该填写的词语是： （ 6 分） ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ 8. 从上文中找出下列各词的反义词（ 4 分） 粗糙——（ ） 矮小——（ ）瘦小——（ ） 笨重——（ ） 9. 第一段文字中，画线的句子在结构上起 的作用；能概括下半段内容的中心词 是 。（ 2 分） 10. 文中写“我拔何首乌”表现什么？（ ）（1 分） A、表现“我”小时候很淘气，毁坏东西。 B 、表现“我”小时候有想吃何首乌成仙的幻想 C、表现百草园的生活充满无穷乐趣。 D 、表现“我”小时候很好奇，勇于实践。 11. 第二段中的“也许是??都无从知道。 ”表达的思想感情是（ ）。（2 分） A. 对被送进书塾的不解与强烈不满。 B. 对读书、学习的厌恶。 C.对自己行为的自责。 D.