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月亮和云彩教学设计范文 月亮和云彩教学设计1 教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课的8个生字，两条绿线内的3个生字只识不写。认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容，培养学生遇到问题要多角度思考，寻找正确的答案，培养认真观察周围事物的兴趣和习惯。 教学重难点： 重点是识字、写字，理解课文第二自然段。 难点是理解课文内容，从李小文的做法中受到启发：留心观察，勤于动脑。 教具准备： 1、布置学生观察夜晚的景色。 2、生字词语卡片和课文的相关图片。 习惯养成教育点：培养学生正确的书写姿势和规范书写。 培养学生有感情地朗读的习惯。 教学课时：2课时 教学过程： 第一课时 一、谈话导入，激发兴趣。 1、教师：小朋友们，回去认真观察夜晚的天空了吗？你们都看到了什么？（学生自由反馈自己观察的结果。） 2、导读：有一群小朋友，他们也认真观察了夜晚的天空，还发现了月亮和云彩的秘密呢！（教师板书课题：月亮和云彩。） 3、出示生字“亮”，引导学生借助拼音认读。 4、指导读课题，特别是轻声词语“月亮”和“云彩”。 二、初读感知，认读生字 1、教师范读课文，学生倾听，注意教师的停顿以及情感表现。 2、学生借助拼音自由读。指名读，教师适