《道德与法治》一年级《别伤着自己》教案.docxVIP

《别伤着自己》教案 教材分析 《别伤着自己》是第三单元的第三课，它包含三个话题，分别是“在家会 有危险吗”“危险是怎么发生的”“受伤了怎么办”。教材主要是一些图画， 画面中反映了孩子在家可能遇到的危险，以及哪些做法会伤着自己，最后告诉 我们受伤了怎么办。设计目的是让孩子知道在家也不一定是安全的。初步掌握 基本的自护自救能力，了解有关安全的知识，有基本的安全意识和自护自救能 力，爱护自己的身体和生命。 学情分析 小学一年级的学生对于什么事物都感到好奇 , 都想去看看、摸摸。一年级的 小朋友活泼好动，好奇心强，可辨析能力差 , 又缺乏生活经验和自我保护意识， 由于年龄的特点并不能准确判断是否存在危险。而家长又大多忙于工作，没有 更多的时间和精力照管孩子，以至于少年儿童意外伤害事故非常多。交通、家 用电器、宠物等方面潜在的不安全因素很多。 教学目标 1、体验如果遭遇意外伤害 , 自己和家人经历的痛苦和烦恼。 2、学习防范意外伤害的基本方法 , 进一步提高自我保护的意识与能力。 3、受伤后 , 当家长不在的时候 , 学会处理简单的意外伤害事故。 教学重难点 1、重点： 学习防范意外伤害的基本方法 , 懂得避免意外伤害的重要意义。 2、难点： 1 （1）学习防范意外伤害的基本方法。 （2）学会处理简单的意外伤害事故。 教学准备 课件、收集学生在家的生活照片、创可贴、药棉。 教学过程 —、在