原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
人教版中小学上学期教学资料
识字3《拍手歌》教学设计
教学目标：
认识“世、界、雀、锦”等13个生字，会写“歌、深、六、猫”等10个生字。
2. 通过拼读音节读课文，掌握生字字音，能正确、流利地朗读儿歌。
3. 初步了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能。
4. 利用拍手歌的特点，采用多种形式朗读儿歌，培养学生自主识字的兴趣，提高识字效5. 培养学生自主识字的兴趣以及热爱祖国语言文字的思想感情。
教学重点：
掌握生字，能读准13个新字，会写10个生字，能正确、流利地朗读儿歌。
教学难点：
了解生字的意思，并能运用生字组词造句。
教学准备：多媒体课件。
教学课时：二课时。
教学过程：
第一课时
一、激情导趣，引入新课。
小朋友们，你们喜欢听儿歌吗？老师给你们带来了一首儿歌。请听歌曲，一边听一边想：这首歌的歌名叫什么？(《幸福拍
你们真聪明！今天我们就来学习《拍手歌》这首儿歌。
揭示课题，板书课题。随机学习“歌”字。
二、初读课文，学习字词
1. 学生自由读儿歌，不会读的字借助拼音多读几遍，并标上小节数。
2. 引导学生找出课文中会认字和会写字，然后反复拼读。
（1）圈出课文中会认和会写的字。
（2）同学合作读生字，看看同桌都会读了没有？如果同桌读不准或读不对，请你帮他纠正。
（3）汇报读字情况，教师纠正。
3. 同桌之间互读儿歌，互相正音。
刚才同学们都读得很好，现在调皮的生字宝宝跑到儿歌里面去了，它们想考考大家是不是还认识它们呢。现在请同学们同桌一起读儿歌，互相正音。
4. 检查读文情况。
5. 再次学习生字。
（1）儿歌中的生字宝宝又跑出来和我们见面了，大家还认识吗？
（出示课件：带拼音的会写字。）
（2）学生齐读带拼音的生字。
（3）采用多种形式读生字。
a. 领读。b. 小组读。c. 开火车读。
6. 认清字形。
（1）请学生观察字形，想办法识记字形。
（2）交流识记字形的方法，鼓励学生自主识字。
三、齐读全文。
第二课时
一、复习导入。
1. 出示课件（生字课件），学生齐读。
2. 齐读儿歌一遍。
二、学习诗歌，指导朗读。
1. 引导学生接力读课文。
（1）师生接力读课文。
师：刚才同学们读得很认真，老师也想和你们一起来读一读，老师读前一句，同学们读后一句。
例如：老师读：你拍一，我拍一，学生读：人靠大树好休息。
（2）男生读前一句，女生读后一句。
（3）全班同学拍手齐读。
2. 小组比赛读。
（1）指名2或3个小组读儿歌，看哪一组读得好。
（2）师生点评。
3. 读完了儿歌，聪明的你发现这些汉字有什么特点？
生：这些生字有一部分由偏旁和独体字组合而成。
例：拍→扌 白=拍。
师：同学们真会观察！添上“扌”后的字，它表达了什么意思？
拍：要用手，所以加上提手旁。
4. 教师小结。
5. 拓展说字。
师：你还认识哪些带有“扌”旁的字？
6. 玩“你来说，我来猜”的游戏。
例如：一生：上面是“合”，下面是“手”，这个字是??
另一生：我知道这个字是拿。
三、指导编儿歌。
1. 齐读儿歌。
2. 学生小组交流编儿歌。
3. 教师范读新编儿歌。
4. 学生汇报。
5. 师生评议。
6. 师小结。
四、学生谈学习收获。
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。
为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
文档评论（0）