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茸北幼儿园青年教师园本培训三年规划 一、情况分析： 我园具有一支充满生机，乐于进取，奋发向上，大有希望和活力的 0—5 年 青年教师队伍，共计 13 名教师：其中刚结束见习期非专业教师 2 名，二、三年 工作经验的青年教师有 6 名，而相对成熟的四至五年教龄的青年教师有 5 名， 在此全部群体中，非专业教师有 7 名，占总数比例的 50% 以上。从数据上分析 非专业的老师还是占了较大的比例，这也意味着教师的后续基础培训仍需加强， 提升非专业教师的专业化水平刻不容缓。 从青年教师专业化水平问卷与前期考核中又获悉，教师们对于新课改理念的 认识还比较表面化， 当理念转化为教育实践行为时还存在着一些偏