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第课时从梯子的倾斜程度谈起教学目标经历探索直角三角形中边角关系的过程理解锐角三角函数正切正弦余弦的意义并能够举例说明能够运用三角函数表示直角三角形中两边的比能够根据直角三角形中的边角关系进行简单的计算教学重点和难点重点理解正弦余弦函数的定义难点理解正弦余弦函数的定义教学过程设计一从学生原有的认知结构提出问题上一节课我们研究了正切函数这节课我们继续研究其它的两个函数复习正切函数师生共同研究形成概念引入书本顶正弦余弦函数的对边斜边的邻边斜边的对边斜边的邻边斜边巩固练习如图在中若贝若贝如图在中不是直角
第2课时
§ 1.1.2从梯子的倾斜程度谈起
教学目标
1、 经历探索直角三角形中边角关系的过程
2、 理解锐角三角函数（正切、正弦、余弦）的意义，并能够举例说明
3、 能够运用三角函数表示直角三角形中两边的比
4、 能够根据直角三角形中的边角关系，进行简单的计算 教学重点和难点
重点：理解正弦、余弦函数的定义
难点：理解正弦、余弦函数的定义 教学过程设计
一、从学生原有的认知结构提出问题
上一节课，我们研究了正切函数，这节课，我们继续研究其它的两个函数。 复习正切函数
R、师生共同研究形成概念
R
1、引入
书本 P 7顶
2、正弦、余弦函数
sin AA的对边 斜边cos AA的邻边 斜边
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