人教版(2011)第十章浮力第2节阿基米德原理.docxVIP

人教版八年级物理下册第十章浮力第2节阿基米德原理 教学目标 知识与技能： 1通过实验探究认识阿基米德原理。 理解阿基米德原理并能运用阿基米德原理进行简单计算。 过程与方法： 1让学生充分经历探究“浮力的大小等于什么”的整个过程。 2?学习从实验数据分析，归纳物理学规律，培养学生初步的科学探究能力。 情感态度与价值观： 培养学生乐于探索的兴趣，实事求是的科学态度，在师生合作与交流的过程形成互相尊重、 团结协作的优良作用。21教育网 教学重点：实验探究阿基米德原理 教学难点：探索阿基米德原理的实验设计及操作过程。 教具：弹簧测力计，烧杯，水槽，水，小桶，物块，石块，溢水杯，细线，食盐，多媒体 教学过程：复习提问： 1、什么是浮力？ 2、 浮力的施力物体，方向 3、 浮力产生的原因 4、 浮力的大小与哪些因素有关？ 放录像：阿基米德的灵感。（物体浸在液体中的体积就是物体排开液体的体积） 想想做做：将易拉罐按入装满水的烧杯中，感受浮力与排开的液体的关系（学 生亲身感受并用语音描述） 总结：物体浸在液体中的体积 =排开的液体 回顾：浮力的大小与哪些因素有关？ 指明学生回答,（浮力大小，跟它浸在液体中的体积和液体的密度有关。浸在液体 中体积越大、液体的密度越大，浮力越大。 ） 设问：能用物体排开液体体积及液体的密度定量描述浮力的大小吗？ 引导学生思考，然后总结，浮力大小可能与物体排开液体的重