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圆锥的侧面积和全面积教学设计尚志市苇河镇中学设计思路本节课主要内容是探测圆锥的侧面积公式和全面积公式并能利用圆锥的侧面积公式和全面积公式解决实际问题本节课共设计四个环节首先让学生认识圆锥的相关要素继而探究圆锥侧面积和全面积公式然后通过合作交流利用圆锥侧面积公式和全面积公式解决实际问题最后通过反馈练习对面积公式进行巩固在探究中培养学生动手实践观察分析和归纳概括的能力在课堂教学中体现以学生为主体的课堂教学模式把课堂充分交给学生让学生去观察图形提出问题发现规律思考解决问题的方法归纳总结结论形成良好的知
24.4.2 圆锥的侧面积和全面积教学设计
尚志市苇河镇中学
设计思路：
本节课主要内容是探测圆锥的侧面积公式和全面积公式，并能利用圆锥的侧面积公 式和全面积公式解决实际问题，本节课共设计四个环节，首先让学生认识圆锥的相关 要素，继而探究圆锥侧面积和全面积公式，然后通过合作交流利用圆锥侧面积公式和 全面积公式解决实际问题，最后通过反馈练习对面积公式进行巩固。在探究中培养学 生动手实践，观察分析和归纳概括的能力。在课堂教学中体现以学生为主体的课堂教 学模式，把课堂充分交给学生，让学生去观察图形，提出问题，发现规律，思考解决 问题的方法，归纳总结结论。形成良好的知识体系。教师只是起到引领者与合作者
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