教学过程的本质属性规律.docx

教学过程的本质 教学过程是由教师、学生、教学内容、教学手段等基本要素构成的，是教师 根据教学的目的、 任务和学生身心发展的特点， 有计划地引导学生掌握知识、 认 识客观世界的过程，也是促进学生身心全面发展的过程。 （一）我国对教学过程本质的探讨 到目前为止， 对教学过程的本质尚处于莫衷一是、 未有定论的阶段， 概括起 来主要有下列观点。 特殊认识说 这种观点依据苏联凯洛夫主编的 《教育学》 中的基本主张， 以马克思主义认 识论原理为指导， 是数十年来一直为人们所接受的观点。 该观点认为， 教学过程 是一种特殊的认识过程。 首先，教学过程是一种认识过程。 教学过程和认识过程都是人脑对客观世界 的