小班美术活动花儿朵朵开教案反思 .docVIP

小班美术活动花儿朵朵开教案反思 小班美术活动花儿朵朵开教案反思主要包含了活动背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿掌握使用剪刀的正确方法，并学习剪弧线，在感知辨认红、黄、蓝颜色的基础上，能根据老师的口令做动作，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看花儿朵朵开教案吧。 　　活动背景：　　这一活动是在“美丽的春天”这一主题中生成的，我发现幼儿对于春天的花特别感兴趣，针对小班幼儿手脑协调能力还不够好，使用剪刀的方法还不太正确，我尝试用儿歌、游戏化语言的这种方式，教拿剪刀的方法，并试着让幼儿在剪花的过程中练习剪弧形。幼儿期是语言的敏感期，他们的接受能力很快，结合这两点，我设计了这节美工活动。　　活动目标：　　1、引导幼儿掌握使用剪刀的正确方法，并学习剪弧线。　　2、在感知辨认红、黄、蓝颜色的基础上，能根据老师的口令做动作。　　3、通过活动让幼儿体验到剪纸活动的快乐。　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。　　活动准备：　　1、红、黄、蓝色的纸若干。　　2、教室两面草地的底版。　　3、录音机、磁带、剪刀、胶棒、抹布。　　活动过程：　　（一）纸条宝宝变魔术，引出主题。　　T：“纸条宝宝可调皮了，它们爬呀爬呀爬到我的头上，你们看，它们变成了什么？”（兔子的耳朵）　　T：“它们又爬呀爬，爬到我腰里，这会儿它们又变成了什么？”（裙子、腰