小班主题活动舞动的彩带教案反思 .docVIP

小班主题活动舞动的彩带教案反思 小班主题活动舞动的彩带教案反思主要包含了活动背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，结合游戏引导幼儿学画不同方向的曲线，体验美术活动的乐趣，大胆作画，互相合作的能力，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看舞动的彩带教案吧。 　　活动背景：　　小班孩子喜欢游戏，在游戏中潜移默化地渗透活动内容，他们会乐于参与，乐于尝试。针对小班幼儿的这一特点，我精心创设了游戏环境，充分让幼儿在玩玩画画中体验作画的乐趣。这次活动是在游戏的环境中融入不同方向的曲线的练习，以“彩带跳舞”为线索，组成了由“感受――体验――参与表现”的一系列艺术活动，使幼儿在各种感官的刺激下，大胆、快乐地参与活动。　　活动目标：　　1.结合游戏引导幼儿学画不同方向的曲线，体验美术活动的乐趣。　　2.大胆作画，互相合作的能力。　　3.培养幼儿的观察力和动手操作能力。　　4.尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。　　5.探索、发现生活中的多样性及特征。　　活动准备：　　1.彩带人手一条，贴有小鱼的大、小画纸若干、音乐磁带。　　活动过程：　　1.通过游戏，让幼儿体验快乐，激发兴趣。　　（1）教师在音乐中手持彩带跳舞。　　师：今天，我来跳个舞吧！　　(优美的音乐，教师的舞蹈和舞动的彩带，使孩子们的视线立刻集中到老师的身上，自然地引入活动。)　　（2）与幼儿一起手持彩带，随着音乐有节奏的舞