以教研互动、教管结合推动研究型教学制度建设-最新教育资料.docVIP

以教研互动、教管结合推动研究型教学制度建设-最新教育资料 以教研互动、教管结合推动研究型教学制度建设 【摘 要】 在我国高校强调教学与研究并重，以教学促进科研，以科研服务教学，加强内涵建设的大背景下，本文结合武汉工程大学努力创建教学研究型大学的办学思路及具体教学制度改革和措施实施，以该校法商学院举办“学术周”教学活动实践为基点，探讨了以教研互动、教管结合推动高校研究型教学制度建设的有效途径。 武汉工程大学“学术周”（简称工大“学术周”）是为深化人才培养模式改革，进一步提高学生的学术素质和创新能力，以“大工程观”为指导，坚持走内涵式发展道路，夯实“三实一创”实践教学各个环节，提高理论教学的针对性和应用性，实现第一课堂与第二课堂的深度融合而安排的主题集中、内容充实、形式多样的学术教学安排，其目的在于积极探索工程教学改革的新途径，切实提高学生的工程实践能力和解决问题能力，形成具有“工大特色”的研究型学习制度。 从2013年秋季学期举办第一届“学术周”至今，工大“学术周”已连续举办了三届。法商学院举办的本届“学术周”从规模到质量较前两届都有较大进步，“学术周”活动在强化教师教学及研究意识，促进教学与研究有机结合，增加学生专业学习及学科研究兴趣，培养学生人文素养等方面的积极作用初步显现，学院通过“学术周”活动，促进了教