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精品文档（可编辑） 值得下载 关于激发幼儿户外运动兴趣的创新探讨 摘 要：主要从运动器材的选择、运动情景的趣味设置以及运动机会的提供等几个方面描述了激发幼儿户外运动兴趣的几个有效方式。 关键词：运动器材；趣味情景；自主运动意识 良好的身体体质是进行一切生命活动的基础和保障。运动是练就好体质的最好方式。俗话说：教育要从娃娃抓起。因此，良好的运动习惯就要从幼儿阶段开始养成，良好的运动习惯不仅可以增强人的体质，促进人的全方面发展，还有利于塑造健全的心理世界。幼儿处于认识世界的阶段，没有进行自身锻炼的意识，因此，幼儿教师就要在幼儿养成意识的过程中扮演了一个重要的引导角色。 一、有新意或者亲手制作的运动器材更加独具魅力 幼儿在户外进行运动时常常因为一件事长时间的持续而觉得乏味，所以，这时候教师要利用一些趣味器材来提起幼儿的兴趣。例如，在炎热的夏天各种样式的水枪则会更加吸引幼儿，在与同伴的玩耍中不经意间便学会了躲、闪等运动技能。而在春天或者秋天这样多风的天气，教师可以带领幼儿自行制作简易的风 筝，以此来锻炼幼儿的动手能力，培养幼儿的运动意识 二、构建有趣味的情景，促进师幼之间的互动交流 情景的设立更容易激发学生的兴趣，使幼儿投入到游戏中， 例如，熟悉的老鹰抓小鸡游戏，教师的参与使幼儿能够更快地明白游戏的规则并且促进师生之间的感情交流，缩小师生