5 荒芜的花园（项）.docVIP

5 荒芜的花园（项） 5 荒芜的花园 一、揭示课题 1、 板书课题 5 荒芜的花园 生读课题 2、 师：花园在你印象中是怎样的？生交流 花园留给人们这样美好的印象，但是今天我们学习的课文是—— 3、 理解“荒芜” （找近义词、或用自己的话理解）师：荒芜就是荒凉，杂草丛生，因为 种种原因没有人修理。 4、 师小结：原来美好的花园变得荒芜，究竟为什么呢？读读课文，想想课文说了一件什 么事。 二、1、结合课后第一题说说课文主要讲了什么事。（用上课文中的词语，可以选择其中几个）生交流，师评价。 2、这座花园曾经也是美丽的，充满活力的，你在课文中找到这些句子了吗？（拿起书，一起读，注意读写出花园美丽、有活力的句子） 3、师：你觉得这是怎样的花园？找找其中的词语来说说。生交流，师随机板书“绿草如茵”（什么是绿草如茵？用自己的话说说。师：像铺了地毯一样） “兴高采烈”（换个词语说说？兴致勃勃） “忘乎所以”（玩得忘乎所以，是指玩得怎样？生交流） 师引读：年轻人在干什么？小孩在干什么？老人在干什么？有些人甚至——这些人快乐得不知道在做什么，忘记了自己是谁，这就是——忘乎所以。 5、 师：因为有人来这里游玩，花园变得更有活力、更美丽了，这一切多么美好啊