中班科学活动教案：可爱的树教案(附教学反思) .docVIP

中班科学活动教案：可爱的树教案(附教学反思) 中班科学活动可爱的树教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，幼儿能简单认识生活中的常见树木，知道它们的名称，幼儿能简单认识树的作用，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看可爱的树教案吧。 　　活动设计背景　　树是动物和人类的好朋友，我们应该保护和爱护树木。我发现孩子们对生活中常见的树认识不清，有的孩子喜欢摘树叶，折树枝玩，拿小刀在树上乱刻乱画等。于是，我抓住了这一教育锲机，设计了这节科学活动课，意在激发孩子认识树，爱护树木的情感。　　活动目标　　1、幼儿能简单认识生活中的常见树木，知道它们的名称。　　2、幼儿能简单认识树的作用。　　3、培养幼儿爱护树木的积极情感。　　4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。　　5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。　　教学重点、难点　　重点：认识生活中的常见树木及保护树木的措施。　　难点：乱砍树木对动物和人类造成的危害。　　活动准备　　课件、《小黄莺的故事》录音、录像片段。　　活动过程　　一、激发兴趣，引入课题。　　小朋友们，今天老师想带你们到大森林里去玩，你们想去吗?那我们就出发吧。(放音乐) 孩子们，大森林到了，我们先坐下来歇歇小脚吧。大森林里的树可真多呀，我们就来欣赏欣赏这些可爱的树吧。　　二、认识生活中常见的树。　　1、给幼儿播放树的课件，让幼儿对树有一些认识和了解，感受树的美。　　2、出示各种树的课件给幼儿观察，并说出树的名字和树叶的外形特征，加深幼儿的认识。　　3、让幼儿说说自己认识的树的名字以及树叶的样子。　　三、简单认识树的作用。　　1、引导孩子知道树木与小动物的关系。　　小朋友们都有一个温暖幸福的家，你们知道小鸟、小松鼠的家在哪里？(树上) 对，小鸟、小松鼠的家在树上，小鸟喜欢在大树上飞来飞去，小松鼠喜欢在树枝上蹦来跳去，大树是它们的家，它们非常爱自己的家。　　2、让幼儿知道树木与人类的关系。　　大树可以做小动物的家，树木能为人们做些什么事情呢？（果树上结出的果子能让人们吃；树木可以做成许多家具和生活用品；夏天，人们在树荫下乘凉；树把人们的生活环境打扮得更漂亮；树是自然界的空气净化大师，能把人门呼出的废气变成人们需要的新鲜空气）　　四、引导幼儿懂得乱砍伐树木给人们带来的危害，激发幼儿　　爱护树木的情感。　　1、放录音《小黄莺的故事》　　小朋友们，听了小黄莺的故事，你们有什么想法呢？（小动物们失去了家，真可怜；我们不能乱砍树木，破坏小动物的家）乱砍树木不仅给小动物带来了灾难，也会给人们带来危害。　　2、看“风沙的危害”录像片段，了解风沙对人类的危害，懂得要多种树。　　3、看“洪水”录像片段，了解洪水对人类的危害，提问：为什么会发洪水？使幼儿懂得：树根像爪子一样紧紧抓住泥土，不让水把泥土冲走，如果雨水较多，树木又被人们砍掉了，树根就抓不住泥土，就容易发洪水。　　4、结合实际，启发幼儿说出保护树木的措施。　　树的作用可真大呀，它是人类的好朋友，在生活当中，我们怎样保护树木呢?（给树浇水，不摇小树，不折树枝，不在树上荡秋千，不拿小刀在树上乱刻乱划等）如果看到有人折树枝或乱砍树，我们应该怎么做呢?（去制止他们，告诉他们要爱护树木）　　五、活动结束。　　爱护树木要从小做起，爱护树木要从我做起，我们快行动起来吧，表演《爱护小树苗》，自然结束。　　教学反思　　这节课遵循了孩子的认知特点及已有经验，符合孩子的年龄特点。活动中，通过对课件和录像片段的播放已及老师的启发引导，提高了孩子的学习兴趣及探索欲望，拓宽了孩子的知识面，激发了孩子的情感，使孩子想说、敢说，勇于表达自己的想法。课前精心的设计，周密的考虑，而在实际的教学中，往往会留下许许多多的遗憾。教学中对有些环节处理的不够细腻，孩子的表现和老师的预想有一定的差距，今后要注重既要照顾到集体，又要考虑到学孩子个体。