大班科学教案：跟大自然学发明 .docVIP

大班科学教案：跟大自然学发明 大班科学活动跟大自然学发明教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，启发幼儿运用比较观察的方法找出两种物体的共同特征，获得现实生活中仿生现象的有关经验。激发幼儿的创造欲望，引起幼儿对周围事物的关注。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班科学跟大自然学发明教案吧。 幼儿园大班科学教案：跟大自然学发明 活动目标1、启发幼儿运用比较观察的方法找出两种物体的共同特征，获得现实生活中仿生现象的有关经验。2、激发幼儿的创造欲望，引起幼儿对周围事物的关注。 活动准备1、小锯子一把。2、匹配图片8幅：鸟、飞机；鸭、小船；鱼、潜水艇；蝙蝠、雷达。3、课件一个。 活动过程 一、以图片引发幼儿兴趣，引出主题，引导幼儿了解《鲁班造锯》的故事。1、出示锯子。提问：你们见过这种工具吗？它叫什么名字？有什么用？2、教师：”那你们知道这个锯子最早是由谁发明的吗？它是我国古代一位着名的建筑工匠鲁班发明的。3、教师生动地讲述故事《鲁班造锯》。（1）鲁班怎么会想到把锯子做成这种摸样的？（2）以前没有锯子的时候，人们砍树怎么样？有了锯子以后有什么不同？ 二、引导幼儿运用比较观察的方法找出两种物体的共同特征，获得有关仿生现象的初步经验。师：鲁班受到茅草的启发，发明了比茅草更加锋利的锯子。事实上，我们今天见到的飞机、船、潜水艇、雷达也是受大自然中一些动物或植物的启发才制造出来的