部编新人教版初中历史九上1--6知识讲解.ppt

部编新人教版初中历史九上1--6;法治发展见证文明进程。法与时移，法治建设随着时代进步不断完善。 ;古代埃及 --初步统一-前3100年 1.文明成果：太阳历、象形文字、金字塔 2.金字塔：法老（国王）的陵墓 评价：古埃及文明的象征，古埃及人民智慧的结晶；奴隶主压迫人民的见证。 ; 西方文明之源是希腊文明 --（希腊早期文明是爱琴文明） 1.雅典民主政治—人类民主的源头 （1）前5世纪中后期---伯里克利---雅典奴隶主民主政治发展到高峰 （2）措施：A.扩大公民的权利。公职人员从全体公民（成年男性公民）中抽签产生， B.公民大会是最高权力机构； C.建立津贴制度。 （3）评价：进步：把古代世界的民主政治发展到高峰.对后世西方民主制度产生了深远的影响。局限：妇女、奴隶和外邦人则没有民主权利。 （4）实质：奴隶主的民主政治;材料一：?（执政官）从候选人中抽签决定，候选资格无任何财产、等级和资历的限制。其他各级官职和五百人会议成员则在各选区合格公民中直接抽签产生……贵族会议丧失一切政治权利，只处理与宗教有关的事物。公民大会成为名副其实的国家最高权利机关，允许公民就任何问题自由发言（无论违法与否），雅典城邦任何公职人员，无论地位多高，都不能离开公民大会擅自决定任何政务大事。???? ??? ——伯里克利改革 （1）据材料一，归纳总结伯里克利改革的主要内容。 （6分）;伯里克利在一次演讲中说：“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。“在此他强调的是被称为民主政治的（ ） A.原因 B.过程 C.方法 D.程序;古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士，城邦为他们树立墓碑，刻上所有牺牲者的名字，但并不写明他们的家世。这样做的目的主要是 A．强调公民的平等 B．保护公民的隐私 C．保护公民的财产 D．表达生者的敬意;分析右图，对于雅典民主与居民的政治联系，下列说法正确的是 A．超半数的居民能享受雅典民主 B．雅典民主的社会基础为自由民 C．少数奴隶主贵族独享雅典民主 D．外邦人享有雅典最广泛的民主;2.亚历山大东征评价： 消极：掠夺了东方的财富；给东方人民带来巨大灾难； 积极：①促进了东西方文化的大交汇； ②加强了东西方之间的经济联系和贸易往来； ; 从罗马共和国到罗马帝国 1.罗马共和国建立时间，四个国家机构、法律文献名称、作用，布匿战争交战双方、称霸地中海、导致罗马共和国进一步衰落的起义、罗马帝国的建立者、该人的另外一项贡献是，地跨欧亚非、西欧奴隶社会结束的标志性事件。 ;评价 ①使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。（见P22） ②罗马成文法诞生的标志 ③维护奴隶主贵族阶级利益（局限性）;罗马的兴衰;公元前8世纪;公元2世纪，“地跨欧亚非三洲，地中海已成了帝国的内湖，地中海各地之间的交通畅通无阻”，这里所指的帝国是 A.罗马帝国 B.拜占庭帝国 C.阿拉伯帝国 D.亚历山大帝国;公元前5世纪，罗马的《十二铜表法》规定：“期满，债务人不还债的，债权人得拘捕之，押到长官前，申请执行”这体现的是（ ） A．保护私有财产???????? B．限制贵族权力 C．维护平民利益???????? D．扩大统治基础;公元前五世纪时，罗马的法律还是习惯法，它的解释权操在贵族法官手里，平民经过长期的斗争， 于公元前449年逼使贵族成立十人委员会制定和公布了成文法。因这个文法刻在十二块牌子（铜表）上而称为十二铜表法。十二铜表法颁布的重要意义在于（ ） A．维护罗马帝国的统治 B．更好地调整社会关系 C．严格依法办事 D．维护平民的利益 ; 第6课 希腊罗马文化P26 1.希腊文学、雕塑、建筑代表作，哲学家三位及成就。 2.罗马建筑代表作，法学成就及价值，历法成果。 ;1.雅典最高的权利机构、罗马的最高决策机构 雅典---公民大会 罗马---元老院 2.希腊人和阿拉伯人留下的文学作品 希腊--《荷马史诗》 阿拉伯--《天方夜谭》 ;公元2世纪，“地跨欧亚非三洲，地中海已成了帝国的内湖，地中海各地之间的交通畅通无阻”，这里所指的帝国是 A.罗马帝国 B.拜占庭帝国 C.阿拉伯帝国 D.亚历山大帝国 ; ;此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们