大班社会活动教案：水是我们的朋友教案(附教学反思) .docVIP

大班社会活动教案：水是我们的朋友教案(附教学反思) 大班社会活动水是我们的朋友教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过活动使幼儿认识到保护水资源的重要性，从小树立节约用水意识，通过活动了解节约用水的方法，能从身边的小事做起，自觉节约水，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看水是我们的朋友教案吧。 　　设计背景　　水是我们的朋友，小孩子都喜欢它，只要有机会孩子们就会尽情地玩水。比如：孩子洗手时，会把水龙头开的很大，洗完后还要在那玩，老师不撵不走；下课，有些孩子喜欢到水房玩水，互相嬉戏，把水溅得到处都是；孩子都有水瓶，他们喝一部分水，就会把剩下的水倒掉，然后再灌，这样势必浪费了大量的水资源，针对这些浪费水资源的现象，我进行了批评教育，可效果不大，有些孩子仍然我行我素，我知道孩子年龄小，单纯地约束是不行的，我们的生活中从没有发生过缺水的现象，孩子还没有意识到节约用水的重要性，必须让孩子自己意识到节约用水的必要性。针对这些情况，结合我们幼儿的年龄特点，结合教材，于是我便设计了《水是我们的朋友》这一活动，教育孩子从小节约用水，从小养成良好的节约用水习惯。　　活动目标　　1、认知目标：通过活动使幼儿认识到保护水资源的重要性，从小树立节约用水意识。　　2、能力目标：通过活动了解节约用水的方法，能从身边的小事做起，自觉节约水。　　3、情感目标：通过活动使幼儿从小养成节约用水的好习惯，感受节约用水的快乐。　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。　　重点难点　　重点：了解水资源的巨大作用，我们人类离不开水，教育孩子节约用水。　　难点：我们的生活中从没有发生过缺水的现象，如何让孩子认识到节约用水的重要性。　　活动准备　　1、教师搜集和调查生活中浪费水和节约水的实例、图片、视频。　　2、教师搜集缺水情景的视频　　3、小朋友在家长指导下，自己画的“节约用水”宣传画！　　4、教师搜集生活中用水的视频、图片。　　活动过程　　一、开始部分　　师:水是我们的朋友，是生命的摇篮，是大自然赐给人类最宝贵的资源和财富。　　二、基本部分　　1、师：既然水是我们的朋友。小朋友，请你说说我们生活中那些地方离不开水？　　生1：妈妈洗衣服离不开水。　　生2：制作饮料离不开水。　　生3：洗脸、洗手离不开水。　　生4：奶奶浇花也离不开水。　　生5：植物生长离不开水。　　……　　2、师：小朋友们知道得可真多，我们生活中处处都离不开水，地球上的万物生长都离不开水，水对于我们来说真是太重要了，它是我们最好的朋友。　　3、师播放生活中用水的图片、视频。（让孩子感受水资源的巨大作用，我们人类离不开水，应该节约用水。）　　4、师：水对我们这么重要，可是生活中却有许许多多浪费水的现象，大家看大屏幕。教师出示生活中浪费水的图片、视频。　　5、师：除了这些你们还知道哪些浪费水的事例呢？孩子纷纷抢着回答，大家浪费水的事例。　　6、师：如果我们不珍惜水，水也要发脾气，你知道它怎么发脾气吗？教师播放缺水情景的视频，让孩子说说看了有什么感受。　　7、看来水发起脾气还真是太可怕了，水是我们的好朋友，我们浪费水这样做对吗？既然大家知道这样是错误的，那么我们又应该怎么做呢？　　8、大家说得都很好，我们应该保护水，节约用水。那么你们知道生活中我们应该怎样节约用水吗？　　9、孩子说说如何节约用水。　　10、师：大家说得真好，知道这多节约用水的方法。下面大家看看老师搜集的节约用水的实例、图片吧。　　三、结束部分　　1、师：孩子们，我们知道了水的重要性，人类离不开水，应该节约用水，那今后大家准备如何做起呢？　　2、师：孩子们，我们知道了水的重要性，懂得应该节约用水，大家一定要从身边小事做起，珍惜每一滴水，从小要养成节约用水的好习惯。　　四、延伸部分　　1、师：小朋友，你能找出节约用水的好孩子吗？如果找到了，就为他旁边的小花涂上好看的颜色吧。　　2、师：小朋友在家长指导下，自己都画了“节约用水”的宣传画，大家到前面来展示一下吧。　　3、师：大家回家把今天学到的知识讲给爸爸、妈妈听，问问爸爸、妈妈还有哪些好的节约用水的方法。　　教学反思　　兴趣是最好的老师，《水是我们的朋友》是幼儿感兴趣的话题，孩子都喜欢学，通过学习，孩子知道了保护水资源的重要性，懂得日常生活中如何节约用水，很好地完成了活动目标。　　本活动设计充分体现了“教师为主导，孩子为主体”的教学理念，为了调动孩子学习的兴趣，我创设了“水是我们的朋友”的教学情景，孩子非常感兴趣，都能积极主动投入学习当中，活动问题设计层层深入，具有启发性，活动语言富有儿童色彩，如：如果我们不珍惜水，水也要发脾气，你知道它怎么发脾气吗？在不断地讨论交流中，孩子自己得出了水资源的巨大作用，我们人