石钟山记重点学习的教学重点学习的设计方案新部编版本.docVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 《石钟山记》 上海市航空服务学校陈云兰 教学目标： 1、掌握文中的一词多义、词类活用、通假字和介宾短语后置句、定语后置句、 宾语前置句等文言知识。 2、理清文章的写作思路，理解作者在文中提出的观点，把握本文的写法。 3、培养学生敢于质疑、反对臆断、重视实践的思维方法。 教学重点： 掌握一词多义、词类活用、通假字和介宾短语后置句、定语后置句、宾语前置句等文言知识；体会作者在文中提出的观点。教学难点： 学习叙议结合、借记游说理的写法；培养学生敢于质疑、反对臆断、重视实 践的思维方法。 教学过程： 一、复习旧知，引入新课。 二、检查预习情况，答疑，引导学生落实文言知识点。 （重点环节） （ 1）指出下列两组加点字的用法，并解释。 微风鼓浪 ． 虽大风浪不能鸣 也 ．  枹止响腾 ． 而此独以钟名 ， ． 事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？ ． ． 余自齐安舟 行适临汝 ． 2）指出下列句子中的通假字，并解释。至莫夜月明 汝识之乎