大班语言活动教案：找朋友教案(附教学反思) .docVIP

大班语言活动教案：找朋友教案(附教学反思) 大班语言活动找朋友教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，对实物、图片的观察比较，使幼儿初步理解反义词的含义，并能运用一些反义词说一句简短的话，培养幼儿的语言表达能力，丰富幼儿的词汇，发展幼儿的观察力、想像力、口语表达能力、动作表现能力及思维的敏捷性、流畅性，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看找朋友教案吧。 　　设计背景　　语言是幼儿交往、认识事物、保存知识、发展智力的重要工县。幼儿正处在语言发展的敏捷期。同时，发展幼儿的观察力、注意力、记忆力、思维力、想像力，也是智力发展中不可缺少的重要因素。为了使幼儿的智力得到全面发展，提高素质，我设计了这节学习“反义词”的语言活动。　　活动目标　　1．对实物、图片的观察比较，使幼儿初步理解反义词的含义，并能运用一些反义词说一句简短的话，培养幼儿的语言表达能力，丰富幼儿的词汇。　　2．发展幼儿的观察力、想像力、口语表达能力、动作表现能力及思维的敏捷性、流畅性。　　3．培养幼儿积极动脑、勇于探索、敢于尝试的精神。　　4．阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。　　5．引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。　　重点难点　　怎样通过具体的实例把一些抽象的词汇形象化，并在各种感官的感知基础上对反义词的概念有初步的认识。　　活动准备