“好习惯是成功的一半”行为规范主题班会.docVIP

“好习惯是成功的一半”行为规范主题班会 　　“好习惯是成功的一半”行为规范主题班会　　　　【活动目的】使全班同学进一步学习《中学生日常行为规范》，加强班级凝聚力，使学生能把规范的要求变成自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋学习的中学生　　　　【活动准备】本次活动将在教师的引导下，班长主持，全体同学共同参与，积极有序地发表自己的观点、看法及见解；整个过程以学生为主体以学生学习行为规范为中心，通过各种活动如生活实例窥探、反面案例启示、行为规范讨论交流等对本班学生进行行为规范教育，集体荣誉感教育；同时树立勤奋学习的榜样，让全体同学向其学习；使每个同学都树立起我守纪、我勤奋、我成功的远大目标！　　　　【活动要求】注重全体学生参与，讲究活动秩序，联系实际　　　　【活动时间】　　　　【活动地点】教室503　　　　【主持人】班主任　　　　【活动过程】　　　　【引入】同学们，开学已经两周了， 我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解，又是否落实到行动中了。今天我们就来重新学习《中学生日常行为规范》和学校的校规，以“如何养成良好的习惯”为主题举办一次班会活动。　　　　我国着名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路　　　　【活动】遵规守纪，由生活中的点滴谈起。平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢下面的一些行为你有发生过吗这样做对不对呢　　　　（1）我正在认真听课，书桌里的手机震动了，有人发短信给我，趁老师不注意赶快回一下（╳）　　　　（2）排队乘车时，看到别人插队，我也插队。（ ╳）　　　　（3） 不入二厅是指不入游戏厅和舞厅。（ √ ） （　　　　（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）　　　　（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳）　　　　（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课（ √ ）　　　　（7）上课太累人了，反正我也听不懂，趴在桌子上睡一会儿再说（╳）　　　　（8）别人不小心踩到你的脚，你立刻发火，责备其不小心，要求他向你道歉（╳）　　　　（9）认真值日，保持教室、校园整洁优美不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序（ √ ）　　　　（10）晚上休息时间到了，我睡不着，抓个同学跟我聊天（╳）　　　　（11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得跟他打招呼（╳）　　　　（12）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了（╳）　　　　（13）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧（╳）　　　　（14）今天迟到了，为了不给班级扣分，写其他班级同学的名字（╳）　　　　【主持人】有些行为看上去很合情合理，实际上都是错误的做法，希望大家以后能够养成严于律己，宽以待人，遵规守纪的好习惯，做一个文明的中学生。　　　　【主持人】其实很多同学都存在一些不良习惯，我们也学到了应该怎样规范和矫正自己的 不良习惯，想必大家都有着深刻的认识，总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯因为好的习惯可以让大家受益，自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石不信请同学们一起看看下面的反面案例，相信更能对你有所启示和震撼　　　　【反面案例启示】　　　　案例：国内有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高应聘 的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我”这仅剩的几位大学 生们都说：“没问题，您去吧，我们等您”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠都是些什么呢他们你看 这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看　　　　10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢”总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人”　　　　【主持人】“故事听完了，大家想一想，能够最后参加总经理面试的这几位学生，是从千军万马中挑选出来的，难道他们还不够优秀吗这家公司为什么不录用他们呢”　　　　学生A：真正优秀的学生是养成了良好习惯的学生，而这几位大学生没有养成尊重他人，未经允许不乱翻他人东西的好习惯。　　　　【主持人】今天同学们听了这个故事，知道了不经过他人的允许不能翻看他人的东西，相信今天不会有同学去随意乱翻他人的东西，是吗可是，明天，后天，一星期以后，一个月以后呢是不是大家都还能做到这一点呢可能已经忘了这个故事，又会不经意翻别人的东西了吧但是，一旦我们养成了不乱翻别人东西的良好习惯，不要说一个月，