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小学六年级教师教学随笔范文 (3 篇) 导读： 本文 小学六年级教师教学随笔范文 (3 篇) ，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 篇一 从事小学英语教学已有一年， 想想走过的历程， 有苦闷，有彷徨，也有欣慰。使我深深地体会到要做一个合格的人民教师并不容易， 下面我就简单的介绍一下我所做的一些教学工作： 一、关注学生，建立平等的师生关系 教学不仅是教与学的关系，同时也是师生双方感情交流的过程。 通常情况下，学生喜欢某位老师，其课堂气氛就会显的活跃。 学生的学习兴趣就会油然而生。 接手一个新班级，我首先做的就是努力让学生喜欢自己。 首先我通过自己的言行， 表情等传递给学生信任， 尊重的感情信息。例如：课堂上有学生做小动作。这时我就放慢讲话语速，或请他回答问题，以引起学生的注意。课后在找他与他交流沟通。而不是在课堂上用严厉的言语指责他。 六年级的学生好 面子 如果你当面批评他，可能会让他产生厌恶感，跟你顶撞。这样即影响了学生和自己的情绪也影响了教学质量。然后主动与学生打招呼，让学生有亲切感。有时也参与他们的课外活动了解学生的思想。 二、面向全体学生，应材施教 由于每个人学习语言的能力的差异。 通过几年的学习时间， 这种差异已经很明显。 所以不能按同一个模式去要求学生。 应根据每个学 生的学习能力，对不同的学生提出不同的要求。 在课堂上，创设各种情景鼓励学生（特别是后进生）