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我最喜欢的（最感兴趣的）一堂课 3 篇 400 字 500 字 600 字 我最喜 的（最感 趣的）一堂 3篇 400字 500字 600字 “丁零丁零丁零??”熟悉的上 声又响了起来，大家无精 打采地坐在座位上， 着气。 “唉，又是数学 ！”我拿出 本，趁 着老 没有“ 到” 在位子上打瞌睡。老 慢悠悠地走来了，有 点像醉 ，可是老 是女生。 一走 教室，老 便叫我 站起来。“什 么什么， 道老 怒了？”我 窃窃私 着。 “来，一二三，跳起 来！”老 像个老 童似的，和我 一起跳啊，跳着跳着 唱起了歌 “一二一， 不 米??” ，地面被我 踏的“ ”响，不知 道楼下有没有意 ！ 但是大家的 趣却一下子起来了， 每个人的 蛋 上都开始“流光溢彩” 。 了一会儿，老 叫我 坐下来了，大家却 意犹未尽，回 着 才的 趣。 “安静了， 在开始上 ！ ”老 我 做期末复 ，大家都做的很好！老 也很高 。 ，不知道 怎么回事，窗外忽然 来“ 隆”的一声巨响，教 的窗 也震 了 一下， “笑星”大声 ：“奥特曼降 了！”大家“哄”地大笑起来。 “哈哈哈哈！”我眼泪都笑出来了，肚子也笑痛了，老 了也跟着 我 笑，却有点莫名其妙，她 ： “他 才 的什么啊？”我 不知 道哪里来的勇气， 声 ： “奥特曼降 了！”老 也忍不住，哈哈大 笑，整个教室笑成了一片，有点像 人院，呵呵！ “滴滴啦啦！”下 声响了，我却舍不得了， 堂 的老 是多么的 切；气氛是多么 的融洽；给人的感觉是多么的快乐！这是我最喜欢的一堂数学课！ 我最喜欢的一堂课 今天，数学黄老师抱着一大堆道具走进教室，教师里顿时安静了下来。同学们都好奇地瞪眼睛看着，心想：今天黄老师又要给我们上什么内容呢 ? 黄老师说：“同学们，今天我给大家变一个魔术。”只见，黄老师拿出一根拴着绳子的削球，她手握绳子，用力挥舞着，使小球绕着绳子转起来，然后问： “同学们，你们看见了什么？”“圆。”我们大声回答。黄老师高兴地接过话茬儿说： “对！今天我们就来学习‘圆的初步认识’ 。”随后，黄老师向我们介绍了圆的定义类型等知识。最后，黄老师说： “现在请同学们利用我带来的道具做各种各样的圆，看谁最有创意？”教室里顿时热闹起来，有的 同学用圆规画了一个圆， 有的用剪刀剪了一个圆， 同学们纷纷做出了各种各样的圆。突然，我灵机一动，将一块圆橡皮粘在小球上，交给了黄老师。黄老师不解地问： “这是什么？”“这是学人，上面的圆橡皮是它的头，下面的小球是它的身体。 ”经过一番评选，我的制作被 评为“最佳创意奖＂． 在不知不觉中，下课铃响了。同学们还热烈地讨论着圆的知识。 通过这堂数学课， 使我对圆的知识有了新的认识。我一直认为数学是一门枯燥的学科。是黄老师的这堂课，让我喜欢上了数学。我从心底里喜欢这堂课， 因为他带我走进了奇妙的数学王国。因此，它成了我最喜欢的一堂课 从小学到 在，我 几乎每天都泡在 堂里， 些 或妙趣横生，或 真，或生 活 ，或 人深思，而在 么多堂 中，我最 的就是那一堂 文 了。那堂 的确是清新自然、活 生 上 ，胡老 面春 地走 教室： “同学 ，今天我 将学 俄国文学巨匠屠格涅夫的散文 《蔚 的王国》 ，海是??”“同学 ，看 是什么？”胡老 把手指向背后的多媒体 幕。 “大海！”“有 能描写一下大海的景色呢？” “我！在晶 明澈的大海上，一片白帆在浪花上 ，几只小 在 天上高高 翔??” “ ，真不 ，那么 么美的大海在屠格涅夫笔下会是什么 的呢？下面 同学 看 文 欣 朗 。”听音响里立刻 出娓娓 听的配 朗 ，我 陶醉其中。“同学 ，你 可知道 首散文 是作家六十多 病入膏肓 写的？可 作者是多么 青春、 生活、向往大海、向往光明与幸福！”在下半 ，胡老 把我 分 力相当的两 ， 我 相互提 ，一决高下。同学 踊 言，唇 舌 ，一个个嘴皮子一下子都 害了起来，与“ 人”争 第一。你看，沈 清那 小嘴，竟也能口若 河， 接 不断地 我 提 ， 平日不多言 的吴小洋竟一一反 方。同学 使尽 身解数，争 得 解 分 ，下 却响了，一堂生 的 便随之 束了。喜 堂 ，是因 富有挑 性的上 形式；喜 堂 ，是因 老 的循循善 ；喜 堂 ，是因 所 文生 美；喜 堂 ，是因 作者精神永存 丁零丁零丁零??” 熟悉的上 声又响了起来， 大家无精打采地坐在座位上， 着气。“唉，又是数学 ！”我拿出 本，趁着老 没有“ 到” 在位子上打瞌睡。 老 慢悠悠地走来了， 有点像醉 ，可是老 是女生。一走 教室，老 便叫我 站起来。 “什么什么， 道老 怒了？”我 窃窃私 着。 “来，一二三，跳起来！ ”老 像个老 童似的，