粤教版高一物理上学期必修1第三章研究物体间的相互作用第5节共点力的平衡条件课后练习.docxVIP

2020-2021学年高一物理上学期粤教版必修1第三章研究物体间的相互作用第5节共点力的平衡条件课后练习 一、填空题 1．如图所示，M、N两物体叠放在一起，在恒力F作用下，一起向上做匀加速直线运动， 对于N，存在___________对作用力与反作用力；对于M，存在___________对作用力与反作用力． 2．物体受几个共点力作用而保持静止状态，现将其中的一个力F1=3N转过180°，其他力保持不变，则物体所受的合外力为______N，方向与原F1方向之间的夹角为______° 3．如图所示， 是上端带定滑轮的固定竖直杆，质量不计的轻杆一端通过铰链固定在点，另一端悬挂一重为的物体，且端系有一根轻绳并绕过光滑定滑轮，用力拉绳，开始时，现使缓慢变小，直到杆接近竖直杆．此过程中，轻杆端所受的力__________．（填“大小不变”、“逐渐增大”、“逐渐减小”或“先减小后增大”）． 4．如图，轻绳AD跨过固定在水平横梁BC右端的定滑轮挂住一个质量为M=10kg的物体，∠ACB＝30°; 则细绳AC段的张力FAC＝______ N ，定滑轮对绳子的支持力是_________N ；(g＝10 m/s2) 5．如图所示，长为5 m的细绳的两端分别系于竖立在地面上相距为4 m的两杆的顶端A、B绳上挂一个光滑的轻质挂钩，其下连着一个重为12 N的物体平衡时，绳的张力T=______． 6．用三根轻绳将质量为m的物块悬挂在空中,如图所示.已知ac和bc与竖直方向的夹角分别为30°和60°，则ac绳的拉力分别为_______bc绳中的拉力为_______________． 7．西瓜是夏季消暑圣品.将一个质量为m的圆形西瓜沿着直径所在的平面一分为二（图 甲所示）.先后按照图中乙、丙所示的方式以沿水平和竖直两种不同方向静止放置在支架上（忽略摩擦），已知支架间的距离为西瓜直径的一半, 则图乙中，两半西瓜之间的作用力为______，图丙中两半西瓜之间的作用力为____. 8．如图所示，用力F将质量为1kg的物体压在竖直墙上，F=50N。方向垂直于墙，若物体匀速下滑，物体与竖直墙间的动摩擦因数是_________，若物体静止不动，它受到的静摩擦力是_______N，方向_______（取g=10N/kg） 9．质量为m的物体放在水平面上，与水平面间的滑动摩擦系数为在与水平方向成角斜向下的推力作用下沿水平面做匀速运动，则推力的大小为________。 10．物体放在斜面上，当斜面倾角逐渐增大时，物体对斜面的压力N大小变化情况是________，物体所受摩擦力大小的变化是________。 11．当物体受到三个力的作用处于平衡状态时。任意两个力的合力与第三个力的关系是________、________。 12．如图所示，质量为6kg的物体放在水平面上，在同一竖直平面内，用大小为、方向与水平面成45°角的和大小为40N、方向与水平面成30°角的两个力提它，物体仍静止不动，物体除了受、作用外，还受到的________作用，它们的大小分别是________、________和________。 13．如图所示，两个物体A和B，质量分别为M和m，用跨过定滑轮的轻绳相连，A静止在水平地面上，不计摩擦，则绳对A的拉力为________，地面对A的支持力为________。（已知） 14．三个方向不同的共面力作用在一个质量为2 kg的物体上，物体处于静止状态，三个力大小分别为F1=5 N、F2=8 N、F3=10 N，那么这三个力的合力为______N，F1和F2这两个力的合力为_____N. 15．用轻弹簧竖直悬挂质量为m的物体，静止时弹簧伸长量为L．现用该弹簧沿斜面向上拉住质量为2m的物体，系统静止时弹簧伸长量为2L，斜面倾角为30°，如图所示，则物体所受摩擦力大小为______，方向______。 二、解答题 16．如图所示，用绳AB和BC吊起一重物P处于静止状态，AB绳与水平面间的夹角为53o，BC绳与水平面的夹角为37o．（g取10 m/s2??? sin37o=0.6，cos37o=0.8）求当所挂重物质量为10kg时，AB绳、BC绳分别所受拉力各为多大？ 17．如图所受重力 G1=8 N 的砝码悬挂在绳 PA 和 PB 的结点上．PA 偏离竖直方向37°角，PB 沿水平方向，且连在所受重力为 G2=10 N 的木块上，木块静止于倾角为 37°的 斜面上，如图所示，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8.试求： (1)绳 AP 和BP受到的拉力大小； (2)木块受到斜面的作用力大小。（结果保留一位小数） 18．如图所示，水平桌面上有三个质量分别为1kg、2kg、3kg的物体a、b、c叠放在一起，a的左端通过一根轻绳与质量为m=kg的小球相连，绳与水平