苏教版本小学六年级上册的数学学习知识点学习.docx

新苏教版六年级数学上册知识点总结 （一）长方体和正方体 长方体和正方体的特征 : 长方体和正方体的表面积： 概念：长方体或正方体 6 个面的总面积，叫做它们的表面积计算公式： 长方体表面积 =（长×宽 +长×高 +宽×高）× 2 或 S 表 = （ a ?b ? a ?c ?b?c)? 正方体表面积 =棱长×棱长× 6 或 2 S =a ?a ?6 ? 6a 注：不足 6 个面的实际问题根据具体情况计算，例如鱼缸、无盖纸盒等等。 体积（容积）单位进率换算： 1 立方米 = 1000 立方分米 1 立方分米 = 1000 立方厘米 1m 3 =?1000dm3 1dm3 = 1000cm3 1 升=1000 毫升 1 立方分米 =1 升1 立方厘米 =1 毫升 1L = 1000m L 1dm3 = 1L 1cm3 = 1m L 长方体和正方体的体积（容积）： 概念：物体所占空间的大小叫做它们的体积（容器所能容纳其它物体的体积叫做 它的容 积）。 计算公式： 长方体体积公式 =长×宽×高 或 V ? a?b? h 正方体体积公式 =棱长×棱长×棱长 或 3 V ? a?a?a ? a 长方体和正方体的体积 =底面积×高 或V?S 底× h （二）分数乘法 分数与整数相乘及实际问题： 1. 分数与整数相乘：用整数与分数的分子相乘的积作为分子，分数的分母作为分 母，最后 约分成最简分数。或者先将整数与分数的分母进行约分，再应用前面计 算法则。 注：【任何整数都可以看作为分母是 1 的分数】 求一个数的几分之几是多少，可以用乘法计算。 解题时可以根据表示几分之几的条件，确定单位 1 的量，想单位 1 的几分之几 是哪个数量，找出数量关系式，再根据数量关系式列式解答。 分数与分数相乘及连乘： 1. 分数与分数相乘：用分子相乘的积作为分子，用分母相乘的积作为分母，最后 约分成最简分数。 分数连乘：通过几个分数的分子与分母直接约分再进行计算 一个数与比 1 小的数相乘，积小于原数；一个数与比 1 大的数相乘，积大于原 数。倒数的认识： 乘积是 1 的两个数互为倒数。 2. 求一个数（不为 0 ）的倒数，只要将这个数的分子与分母交换位置。 【整数 是分母为 1 的分数】 3.1 的倒数是 1 ，0 没有倒数。 假分数的倒数都小于或等于 1 （或者说不大于 1 ）；真分数的倒数都大于 1 。 （三）分数除法 分数除法： 分数除法计算法则：甲数除以乙数（不为 0 ）等于甲数乘乙数的倒数。 2. 分数连除或乘除混合计算：可以从左向右依次计算，但一般是遇到除以一个数， 把它改写成乘这个数的倒数来计算。【转化成分数的连乘来计算】 除数大于 1 ，商小于被除数；除数小于 1 ，商大于被除数；除数等于 1 ，商等 于被除数。 分数除法的意义：已知一个数的几分之几是多少，求这个数？可以用列方程的方法来 解，也可以直接用除法。 注：在单位换算中，要弄清需要换算的单位之间的进率是多少比的认识： 比的意义：比表示两个数相除的关系。 2. 比与分数、除法的关系： a :b =a ÷b = a/b(b ≠0） 比值：比的前项除以比的后项，所得的商就叫比值。 注：比值是一个数，可以是整数、分数、小数，不带单位名称。 4. 比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数（0 除外），比值 不变。 5. 最简整数比：比的前项和后项是互质数。也就是比的前项和后项除了 1 意外没 有其它 公因数。 6. 化简：运用比的基本性质对比进行化简，方法：先把比的前、后项变成整数， 再除以它们的最大公因数。 注：化简比和求比值是不同的两个概念【意义不同，方法不同，结果不同】 7. 按比例分配问题：将一个数量按照一定比例，分成几个部分，求每个部分是多 少，这类问题称为按比例分配问题。 解决方法：先求出总份数，再求各部分数占总数的几分之几，转化成分数乘法 来计算。（四）解决问题的策略 用“替换”策略解决实际问题 ： 问题：小明把 720 毫升果汁倒入 6 个小杯和 1 个大杯，正好都倒满，已知小杯 的容量 是大杯的 1 3 ，小杯和大杯的容量各是多少毫升？ 如果把 720 毫升果汁全部倒入小杯，需要（ 6+3）个小杯。 如果把 720 毫升果汁全部倒入大杯，需要（ 1+2）个大杯。 用“假设”策略解决实际问题： 问题：在 1 个大盒和 5 个同样的小盒中装满球，正好是 80 个，每个大盒比每个 小盒多 装 8 个，大盒里装了多少个球？小盒呢？ 分析：假设 6 个全是小盒 ?球的总数比 80 小，把 1 个大盒换成小盒球的总数比 80 少8 个?小盒：（ 80-8 ）÷ 6=12 大盒： 12+8=20?检验 先假设 ?再比较（与条件不符） ?进