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•2016• 见识与思维 2016高考语文一轮复习(上) 作文•第一集 杨洋 全年学习方案 暑 现当代文学阅读+作文 秋 古典诗文阅读+作文 寒 套卷集讲+命题思想 春 独立与预测命题+时政分析
 •2016• 篇⼀ 我们共同⾯对的困境   世⼈患作⽂字少,又懒读书,每⼀篇出,即求过⼈,如此少有⾄者。 ——欧阳修 ⼀、学⽣的困境 1、表现:⾯对题⽬没有思路,不知该如何下⼿分析; 问题核⼼:没有审题⽴意的完整⽅法,只能凭借简单的感受来堆砌材料; 2、表现:有思路,但对写作内容没有把握,对分数没有判断; 问题核⼼:不了解评分标准,写作带有极⼤的随意性、偶然性,考场发挥不稳 定; 3、表现:有思路、⾃我感觉好,但评分与个⼈期待相距甚远; 问题核⼼:没有从命题本⾝出发,脱离命题要求,写作带有极⼤的臆想因素; 4、表现:有思路、⾃我感觉好、评分尚可,但与其他同学⽆区分度; 问题核⼼:对问题缺少透彻的认识,流于⼈云亦云的俗套,没有新颖且具有深 度的素材; 篇⼆ 评分标准深⼊解读   为情者要约⽽写真,为⽂者淫丽⽽烦滥。 ——刘勰《⽂⼼雕龙•情采》 ⼀、⼀等作⽂评分标准(占作⽂满分95 %左右) 切合题意,中⼼突出(立意明确) 核⼼要求:完成命题要求,清晰表达论点。 内容充实,感情真挚;   核⼼要求:充实的论据和论据,明确⽽写实的创作风格。 3、结构严谨,层次分明;   核⼼要求:有清晰的⾏⽂逻辑和论述层次 4、语⾔流畅,表达得体; 核⼼要求:语⾔应⽤能⼒ 5、字迹⼯整,符合⽂体要求; •2016• ⼆、扩展评分(占作⽂满分10%左右)   在上⽂基础之上,达到以下标准可以冲击满分。北京卷在《考试说明》中 有明确表述:提倡写思想深刻、想象⼒丰富、有⽂采的⽂章;⿎励有个性、有 创意的表达。与全国各地多在使⽤的扩展评分要求基本⼀致,以下⼏点取得⼀ 点便可以斩获满分。 1、思想深刻 2、有⽂采 3、有创新意识 篇三 审题与⽴意 【审题】   审题的⽅法很多,我⾃⼰就曾经听过新教师讲过不同的审题⽅法。当然, 也有的⽼师直接跳过审题部分,进⼊⾃我展⽰环节。这样的教学当然是脱离考 试实际需要的。   ⽐较常见的是“关键词法”,即勾画出⽐较重要的字词来作为⽂章的切⼊点。 这个⽅法的问题在于,哪个词关键往往带有讲解者的主观判断。所以,⼀旦考 ⽣要独⽴解题,就会认为词词关键,或者词词废话。   还有⼀种常见⽅法可以叫做“素材想象法”,即⽆论看到什么题⽬,先想是 否可以写准备过的某个素材。这样审题⽅法其问题显⽽易见,就是⾯对题⽬时 学⽣往往先⼊为主,甚⾄还没有见到题⽬,⼼中已经暗暗下定决⼼:⽆论如何, 司马迁必须上!   还有⼀种很“经典”的叫做“三段论”或“五段论”,即事先确定好⼀种写作的套 路,每个段落分别写什么、承担什么作⽤,⽐如“起承转合”这⼀类。这样的写 法当然从“⼋股”中获得了极⼤的启发,虽然未必很多教师真正研究过⼋股⽂, 但的确有合理之处。但问题就在于,⼋股的题⽬是要代圣⼈⽴⾔,讨论的问题 较有限。但⾼考语⽂的命题,⽆论内涵还是形式都更加丰富,题⼲中既有历史、 现实、想象,还是诗歌、寓⾔、新闻、对话,如果没有深厚的⼋股功底,恐怕 不是简简单单就可以来个三段五段的。

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