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音乐活动教案(精选15篇) 音乐活动教案(精选15篇) 　　音乐活动教案（一）： 　　音乐活动教案：颠倒歌 　　活动目标： 　　1、让幼儿感受歌曲的幽黙，风趣的特点，并对音乐活动感兴趣2、丰富词汇：颠倒3、学会演唱歌曲活动准备： 　　录音机，磁带，图谱，背景图一张，老鼠，狮子，大象，蚂蚁，小鱼，小鸟，公鸡，母鸡卡片各一张。 　　活动过程： 　　一、幼儿律动做好二、练声：《小动物怎样叫》 　　三、幼儿学唱歌曲1、引入课题，激发幼儿的兴趣。 　　(1)幼儿带着问题欣赏歌曲。 　　今日动物园里来了很多小动物，小朋友认真听一听它们都是谁？ 　　（2）教师出示挂图操作，幼儿再次欣赏歌曲。 　　小朋友我们再来听一听，看一看小动物们都在做什么？教师讲故事资料，解释quot;颠倒quot;的意思。引出歌曲《颠倒歌》 　　2、幼儿看图谱跟教师诵读歌词。要求幼儿认真观察图谱的资料。 　　3、教师弹琴教幼儿唱3遍。要求幼儿用自然好听的声音演唱歌曲。 　　4、教师与幼儿看图谱完整唱一遍。 　　5、幼儿听录音根据歌曲资料大胆创编动作。 　　音乐活动教案（二）： 　　音乐活动教案《小鸭嘎嘎叫》 　　活动目标： 　　1、在情境中学唱歌曲《小鸭嘎嘎》，并初步尝试用分组唱的形式进行歌唱。 　　2、体验和朋友共同歌唱的欢乐。 　　活动重点：能用愉快的情绪演唱歌曲，并唱准附点节奏。 　　活动难点：尝试分组演唱，并能快速准确接唱歌曲。 　　活动准备：《小鸭嘎嘎》音乐，PPT课件，分组标志。 　　活动过程： 　　一、开始部分师幼互动，组织教学。 　　二、基本部分1、导入：水中游来小鸭子（1）、（出示PPT图片）看一看，这是什么地方？听一听这是什么声音？这个浴缸大吗？请你学一学。 　　（2）、今日，我请来了一位喜欢水的朋友，看看是谁？（出示小鸭）这是我朋友哎，猜猜我为什么喜欢它？它摸上去什么样？眼睛大吗？学一学。 　　2、小鸭嘎嘎叫（1）、欣赏歌曲第一段师：我喜欢小黄鸭可爱的样貌，我还喜欢它什么地方呢，这回要请你们的耳朵来帮忙听一听了，这首歌会告诉你，我为什么喜欢小黄鸭。问：我为什么喜欢它？你们会洗澡吗？一齐来学一学吧！ 　　你们明白我为什么喜欢和小黄鸭一齐洗澡吗？因为这个浴缸太大了，我一个人洗很孤单，小黄鸭陪我洗澡，还陪我玩水呢！你们喜欢玩水吗？怎样玩？来，学一学。 　　（2）、重点练唱小鸭叫声（附点节奏）师：刚才你们玩水的时候，来了两只小黄鸭，还记得小黄鸭的叫声吗？哪一只是我的朋友呢？请你听一听吧！ 　　（师分别演唱两只小鸭的叫声，幼儿听辨并练习附点节奏，并学会控制声音的强弱）（3）、学唱歌曲后一部分师：我的小鸭还有本领呢，快来找找吧！ 　　①师逐句弹唱唱后一部分。幼儿倾听并找出小黄鸭的本领。 　　②欣赏PPT课件，引导幼儿添加象声词。 　　刚才你们听到quot;我会游quot;的后面有什么声音？quot;我会唱quot;的后面有什么声音？quot;我会吹泡泡quot;的后面又有什么声音？两次吹泡泡的方向一样吗？请你学一学怎样吹出向上和向下的声音呢？ 　　③幼儿随乐表演唱。 　　3、小黄鸭合唱队（1）、齐唱练习师：（出示PPT图片六只小鸭）小朋友的歌声引来了一群小黄鸭，这六只小鸭子有一个好听的名字quot;小黄鸭和唱队quot;，今日它们是来演唱《小鸭嘎嘎》这首歌的，可是他们还不会唱呢，你们会唱了，你们来教教它们，好吗？ 　　（2）、分组演唱小鸭子合唱队要去沙滩上演出，他们要分成三组，一组唱游泳的，一组唱唱歌的，一组唱吹泡泡的，怎样分呢？你们愿意和它们一齐表演吗？请你自我选一个队加入吧！ 　　三、结束部分请幼儿为小班的弟弟妹妹演出。 　　活动反思： 　　《小鸭嘎嘎》这首歌曲十分贴近幼儿生活，歌曲资料生动趣味，富于表演，很适合中大班幼儿学习。 　　这次活动也是一次游戏化教学教改模式的尝试。改变传统的教师示范，幼儿理解记忆，学唱模式，将歌曲资料生活化、游戏化，让幼儿在不断变化的游戏场景中经过听一听，说一说、学一学、做一做，潜移默化的学会了歌曲，整个过程像是在玩耍，没有了教的痕迹。事实证明，这种游戏化的教学模式是十分适合幼儿的，在活动中幼儿经过不一样的形式反复欣赏感知音乐，体验到了音乐带来的欢乐，孩子们的情绪是欢乐的，态度是进取的，身心处于一种放松的状态中。 　　这种游戏化教学模式更贴近《指南》的目标要求，感受与欣赏，表现与创造。让幼儿在不断的感受与欣赏中用自我独特的方式进行表现，用理论指导实践，用实践验证《指南》。 　　我会把这次观摩示范活动做为起点，在游戏化教学模式的探讨中不断提高，不断提高，使我们的游戏化教学更有效。 　　音乐活动教案（三）： 　　音乐活动《夏》教案 　　活动目标： 　　1、学唱歌曲《夏》，能初步唱准歌曲中的象声词“轰隆隆”“哗啦啦”“呱呱呱呱”。