第19课《寻访“丝绸之路”》同步测试2（北师大版历史七上）.docVIP

第19课寻访“丝绸之路” ——学习与探究之三 【课内探究】 在我国的西北边疆，浩瀚的沙漠、茫茫的戈壁滩上，曾经延伸着一条瑰丽的“丝绸之路”，它昭示着历史上曾有过的繁荣。今天让我们重新踏上“丝绸之路”，循着先人走过的足迹，探访它的过去、今天，并展望其美好的未来。 1．纸上旅游：重走“丝绸之路” 假如在这次活动中你被评选为“重走‘丝绸之路’”活动小组的组长，要带领全组同学在地图上重走一次“丝绸之路”。请你为大家讲述沿途经过的省份，主要的少数民族分布，主要物产；“丝绸之路”从中国出发，还经过今天的哪些国家? 2．名人访谈：“丝绸之路”上的古代名人 在活动中，你一定认识了不少“丝绸之路”上的古代名人吧，那么，请你介绍一下自己印象最深的一位，谈谈原因并与小组的其他成员讨论他们有哪些精神值得我们学习。 3．游山玩水：“丝绸之路”上的名胜古迹和考古发现 如果你是“游山玩水：‘丝绸之路’上的名胜古迹和考古发现”的导游，你打算带你们小组的同学们去哪些地方游览?你能给大家介绍一下整个“丝绸之路”上的重大考古发现吗? 4．互通有无：古代“丝绸之路”的开通与维持，对中西物质文化和精神文化的交往作出了重要的贡献 近年来，联合国教科文组织发起的“‘丝绸之路’研究计划”，把“丝绸之路”称作“对话之路”，以促进东西方的对话与交流。请你写出“丝绸之路”上的东西方文化交流和物