大班语言活动金鸡冠的公鸡教案反思 .docVIP

大班语言活动金鸡冠的公鸡教案反思 大班语言活动金鸡冠的公鸡教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，理解故事重复式的结构情节，知道公鸡贪吃狐狸狡猾的人物性格特征，能用完整连贯流畅的语言复述角色对话，并能通过动作表情来表现故事情节，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看金鸡冠的公鸡教案吧。 　　设计思路：　　本班幼儿活泼好动喜欢听故事，对故事表演十分感兴趣，参加游戏的积极性十分高。平时的区角活动中有很多孩子都愿意选择表演区，在该区角内扮演各种动物角色、进行表演。但是在讲述的时候，语言欠连贯流畅，语句不够完整，为了培养幼儿的语言表达能力，能用连贯流畅的语言说一句完整的话，特设计此活动。　　活动目标：　　1.理解故事重复式的结构情节，知道公鸡贪吃狐狸狡猾的人物性格特征。　　2.能用完整连贯流畅的语言复述角色对话，并能通过动作表情来表现故事情节。　　3.丰富词汇：探、黑幽幽、急腾腾、高耸耸。　　4.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。　　5.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。　　活动重难点：　　1.重点：理解故事的主要情节及故事中人物特点，能运用“探”“黑幽幽”、“急腾腾”、“高耸耸”进行讲述。　　2.难点：能用连贯流畅的语言说一举完整的话。　　活动准备：　　1.多媒体课件、音乐磁带、录音机、电脑。　　2.猫、狐