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小学五年级下册综合实践活动复习提纲 2、综合实践活动指定的四大领域是（研究性学习） 、（社区服务与社 会实践）、（信息技术教育）、（劳动技术教育） . 、综合实践活动的主要学习方式是（体验 ）、（探究）、（ 合 作）。 、综合实践活动的研究方法：问卷调查法、访谈法、实验法。 、综合实践活动课的四个阶段：（激发兴趣）、（研究探索）、（汇报交流）、（评价拓展） 、综合实践活动主要的学生评价方法有（成长记录袋）评价、（观察）评价、（自我）评价、（问卷调查）评价、（成果展示）评价和能力小测试。 二、简答题 （一）请简要谈谈主题确立的基本原则。 、源于生活的原则。 、可行性原则。 、尊重学生主体性的原则。 、立足学校特色的原则。 （二）高年级学生撰写活动方案有哪些基本要求？ 、课题名称要明确。 、活动方式要科学合理。 、研究步骤要具有可行性。 、长方案短计划 、预期成果展示要有针对性和个性化 、注重细节 （三）小学 3～6 年级综合实践活动的具体目标是什么？ 、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力。 、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规程，增进社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度。 、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。 、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，